长春林州第一中学

基本内容

林州一中是河南省首批示范性高中，始建于1946年。

林州一中由南校区和北校区两部分组成。2002年，南校区投资6000万元建成，占地面积150亩，建筑面积5W平方米。北校区于2005年开始建设，2006年投入使用，占地270亩，投资1亿元，设计100个教学班，现在30个班。教师队伍中，河南省学科带头人1人，省级骨干教师培养对象9人，安阳市骨干教师25人。校园绿化面积达45%。配置有400米标准环形塑胶跑道，塑胶球场、风雨球馆等各类活动设施。图书馆藏书16万余册，报刊杂志 500余种。语音实验室、仪器室、电教室、报告厅、微机室、广播电台、多媒体教师等，电化教育形成了网络。

2001年高考本科上线403人，重点上线181人，其中5人被清华北大录取。2002年高考本科上线491人，重点上线202人，其中6人被清华北大录取。2003年高考本科上线676人，重点上线264人，其中7人被清华北大录取。2004年高考本科上线951人，重点上线359人，其中7人被清华北大录取。2005年高考本科上线1200人，重点上线381人，其中7人被清华北大录取。2006年高考本科上线1200人，其中7人被清华北大录取。

目前，全校师生员工按照“以人为本，科技兴校，民主建设，制度治校，勤俭办校”的基本工作思路，积极推进素质教育，为“做一代名师，育一代名人，创一代名校”努力奋斗。

后建立初中部

校训：功崇惟志，业广惟勤

上任校长--杨培森（1999-2008），现任校长--王志强（2008--现在）

地址：河南省林州市长春大道西（南）

管理理念

管理是学校稳步发展的生命线。

林州一中推行了各项管理的制度化，做到事事有章可循。他们的具体措施是：

一、教学层级化管理。林州一中将教学和其他行政工作按年级分成三块，明确办学的任务、目标和要求，将具体任务和目标分解到各系统。每个副校长分管一个年级和部分行政工作，实行副校长负责制，一抓三年，大循环制。每个年级主任分管一个年级段，实行年级主任负责制，每个年级段中设几个班级。每个班级实行班主任负责制。

二、教育质量细化管理。学校对教师、学生、班级、年级段、年级实行量化管理，用量化代替人情化，用数字化代替模糊语言。教师考评依据国家规定的教师业务考评项目设置满分100分，学期评一次；学生考评依据日常行为规范、学习成绩、音体美活动能力、社会实践活动等设置100分，一日一反馈，一周一小结，一月一大结，一学期一评比。班级量化由学校以思想日常行为、学习文明、卫生、电教、内务诸方面进行量化计分考评得分，班主任按分取酬。

三、学校行政制度化管理。学校建立并完善了各项评估制度：教学评估制度、学生评估制度、职工百分考核制度、教职工考勤制度、评先评模、职称评审制度、班级评估制度及领导职员值日制度，做到有工作就有制度。重点推行了教师优化考核制度、职工竞聘上岗制度。实行学校聘中层、中层聘班主任或组长职员的三级聘任。同时，连续几年考评为优秀的班主任或教师会被选拔为教研组长，优秀的教研组长会被选拔为中层管理人员。王子庆、李安林、苏文义、纪会生、付永丰、付卫仓、李伟英等一批中层领导就是这样通过层层锻炼、层层选拔走上领导岗位的。他们思想开明，业务精通，有先进的管理理论，有一定的领导艺术。“学者治校”成为林州一中领导班子的一大特色。

四、学校后勤社会化管理。搬迁到新校址后，林州一中实施后勤社会化，后勤服务设施以及管理面向社会，公开招聘承包人，如食堂、医务室、校园绿化等全部向社会公开招标，学校只做一般性统筹管理。

五、重大事项透明化管理。林州一中领导班子大力推行民主管理，校务公开，不但学校重大的改革、重大的举措要公开，就连中层干部聘任、教师优化组合、职工竞争上岗这样的人事也要公开。大到学校工程招标、门面房拍卖，小到桌椅、花草等都要公开招标竞价。

六、职能部门服务化管理。林州一中领导高度重视学校的办公室、总务、政教、教导等职能部门作用的发挥，这些部门的老师尽心尽力，强化服务教学一线意识，有力地保证了学校教学、生活的需要，为林州一中创造了宽松和谐的环境。

良好的管理制度，使得林州一中行有准则、做有规矩，全校进入了一个靠制度用人、用制度管人的良性循环体系之中，为林州一中在2008年达到万人大校的目标奠定了坚实的基础。

教学成绩

林州一中提供了这样一组数字：

2001年，林州一中考入清华、北大的学生5名；重点上线181人，本科403人；

2002年，林州一中考入清华、北大的学生6名；重点202人，本科491人；

2003年，林州一中考入清华、北大的学生7名；重点264人，本科676人；

2004年，林州一中考入清华、北大的学生7名；重点359人，本科951人；

2005年，林州一中考入清华、北大的学生7名；重点381人，本科1200人；

2006年，林州一中考入清华、北大的学生7名；重点382人，本科1200人。

历史发展

1946年12月1日，林州一中诞生了。她原名林县初级师范，有学生30名和教职工6人，首任校长是李维先生，这就是今天林州一中的起点。

漫漫60年，学校几经易名。1951年首次招初中班，1952年学校初具规模，1953年易名为林县第一初级中学，1956年首次招高中班，学校易名为林县第一中学。1994年林县撤县改市，学校更名为林州市第一中学。

1959年，林州一中首次被定为河南省重点中学；1978年，重新被定为河南省重点中学；1981年，被确定为首批办好的省级24所重点中学之一；2004年12月12日，被评为河南省园林单位；2005年2月，被确定为河南省首批示范性高中。

1999年冬，杨培森和新一届林州一中领导班子上任，当时全校只有29个教学班，学生1800余名。林州一中的新领导班子广泛听取教职员工的意见，提出了“做一代名师，育一代名人，创一流名校”的宏伟目标，规划了“以人为本，科技兴校，民主办校，制度治校，勤俭办校”的工作思路。

林州一中副校长赵海林（全国优秀教师）说：“一个学校之所以成为名校，成功的路不是单一的，我们在教学上始终坚持先进的办校理念，围绕'四主原则’：以学生为主体、以教师为主导、以训练为主线、以思维为主攻；实现了学生发展的'三个目标’：掌握知识、发展能力、陶冶情操。在教师的培训过程中，我们坚持走出去，请进来，开门办学的路子，学习先进的教育理念、教学经验，应用到我们的教学实践中去，以创新求发展，教育质量逐年提高。可以说，课改对于我们中学教育来说是一个永恒的主题，只有与时俱进，才能勇争上游。”

林州一中副校长牛明玉（河南省语文教育学科带头人）说：“林州一中能有今天，是我们质量立校的结果，我们在抓教育质量的提高方面敢闯敢试。如在语文教学上，过去学生的作文是老师布置题目老师改，两个班１００多本作文，老师阅读下来头晕脑涨，改出来的效果也不一定好。后来，我们提出了学生的作文学生改、老师重点点评的思路。这样既提高了学生写作的积极性，又能找到学生的不足；既提高了学生的写作兴趣，锻炼了表达能力和鉴赏能力，也出现了一批佳作，我们还成册，对学生既是鼓励，又是交流。”

林州一中副校长王志强（河南省学术技术带头人）说：“办好学校要有一个心劲，要有办法有作为，态度决定行动，细节决定成败，思路决定出路。我们三位副校长每人负责一个年级的教学工作，我们就要做到以身作则，敢于对老师说向我看齐。早上学生５：４０起床跑操，我们校长５：３０就要雷打不动到校。为减轻学生的课业负担，我们提出了'教师下题海，学生驾轻舟’的口号，老师要多做题，精讲题，要每星期做一套高考题，找出重要的知识点给学生讲解。这样学生在学习上事半功倍，提高了学习效率，老师辛苦了，学生轻松了。