淮南职业技术学院

学校简介

淮南职业技术学院的主办单位淮南矿业集团是国家特大型企业，该矿区面积大，资源储量丰富，已探明煤炭储量300多亿吨，其中可采储量175亿吨，占华东地区煤炭储量的50%，占安徽省的74%。集团公司的发展战略是“建大矿、办大电、做资本”，已与中国华能集团公司、中国电力投资集团公司在北京签定联合建设淮南煤电基地的合作意向书，静态总投资规模超过1000亿元。“十一五”末，淮南矿业集团煤炭年产量超过5000万吨，装机容量达到480万千瓦；到2020年，煤炭年产量达到1亿吨，装机容量达到2000万千瓦。同时田集和凤台电厂已进入施工，于2008年正式并网发电。淮南矿业集团的雄厚实力，为该院的发展提供了必要的条件与保证，强劲的发展势头对该院上规模、上台阶是一个极好的机遇，为把该院建设成为省内一流，特色鲜明，以工为主，经、管、文、医相结合的高等职业技术学院提供了更为广阔的空间。

学院有2个校区，占地600亩，建筑面积23万平方米。在校生1.3万余人，其中高职8668人，技师200人，技校生3630人，每年为淮南矿业集团安全培训8000人次，管理类、技术类、继续教育培训3000人次。

淮南职业技术学院学院有采矿工程系、通风与安全系、煤矿机电系、信息与电气工程系等7个高职系；设有煤矿开采技术、矿井通风与安全、矿山机电、矿山地质、矿山测量、矿井建设、应用电子技术等37个专业；建有煤矿安全培训中心、继续教育部、技师学院和高级技校。

据淮南职业技术学院简介显示，该院拥有52个实验室，高职教学仪器设备总值1600多万元。图书馆建筑面积3000平方米，藏书50万册（含26万册电子图书）。建筑面积7400多平方米的新图书馆已在2004年10月份投入使用。投资100多万元的校园网前期工程已经完成并开通，学院还建有计算机网络中心、多媒体教室和语音室、室外运动场等教学和体育设施。

教学仪器设备总值8000万元，其中从淮南矿业集团调拨价值4000万元的煤矿设备，建有106个校内实验实训室和65个校外实训基地。建有中央财政支持的煤矿安全实训基地。

学院分校

安徽淮南矿业技师学院（淮南矿业高级技工学校）由淮南矿业集团主办，是安徽省人民政府2006年6月批准建立的首批全省六所技师学院之一。学校是一所以技师教育为龙头，高,中级技工教育为主体的国家重点职业院校，是安徽省人力资源和社会保障厅命名的“机电高技能人才培养基地”。2010年学校荣获 “国家技能人才培育突出贡献奖”单位。

学校始建于1956年，文革期间停办，1978年恢复办学。1993年学校被国家原劳动部评估认定为“国家级重点技工学校”，1999年批准升格为“淮南矿业高级技工学校”。学校地理区位十分优越，南依舜耕山麓， 北临淮南市经济技术开发区，京福高铁、合淮蚌高速、淮（南）滁（州）高速（规划中）、206国道从校旁经过。

学校占地面积278亩，建筑面积94600平方米，固定资产9000余万元，全日制在校生4600人。学校师资力量雄厚，拥有一支素质高，知识及专业结构合理，适应市场办学需要的“双师型”教师队伍。学校教学，实验实训设备先进，校内建有实训基地，拥有4600平方米现代化多功能实训大楼一幢和大型实习（训）车间8个，另建有2800平方米综合性实验楼一幢。校内实验、实训工位达2500余个。2010年学校获国家发改委中等职业教育基础能力建设项目1000万元资助，主管企业配套600万元，一幢新的综合实训大楼将于近期开工建设。在淮南矿业集团现代化大型煤矿均建立了校外实习实训基地。校内文体和生活设施配套齐全，建有400米标准塑胶田径场、室内综合体育馆、篮球场、排球场、多功能综合服务楼、学生公寓等文体生活服务设施，育人环境全省一流。

学校坚持以人为本，以德治校的办学宗旨，突出“五实、三技”教学理念，即实学、实用、实习、实训、实践；技术、技能、技巧。以就业为导向，以技能培养为目标，深化教育教学改革，走校企合作办学之路，为企业和社会培养高素质、懂技术、有技能的中、高级技能型人才。学校已建立了依托本企业，兼顾行业，服务社会的就业网络体系，毕业生就业得到保障。学校办学五十多年来为企业和社会培养、输送了3万余名毕业生，他们大都成为企业的技术骨干和基层管理人员，还有相当一部分成为了企业的高技能拔尖人才。

学校在长期的办学实践中，获得了一系列荣誉。先后荣获“全国煤炭系统重点技术学校”、“国家级重点技工学校”、“安徽省机电高技能人才培训基地”、“全国煤炭系统教育先进单位”、“全国煤炭系统教材建设先进单位”、“国家技能人才培育突出贡献奖”等称号。

实训基地

淮南职业技术学院实训基地

一、淮南职业技术学院实训基地概况：

淮南职业技术学院实训基地是集教学与职业技能训练与鉴定考核、职业技术培养以及产学研和技术应用与推广等多功能于一体，始建于1986年9月，位于学院东校区、建筑面积6660M2，下设 7个具有相当规模的实训车间，按技术应用群分类有150个实训项目，现有实践教师21人，专职人员9人，共承担19门实践课程实训项目的29个工种的技能鉴定工作。设备及教学仪器仪表、工卡量具12800台（套），价值1000万元。

二、特点

1、不仅能进行职业技能训练，而且更突出一般素质和专项职业素质的培养。

2、建立了以全国通行与国际接轨的职业资格证书为标准的相对专业独立的实践教学体系，以区别以往的过分依赖理论教学的实践教学环节。 3、强调对学生进行技术应用与综合项目的训练，并注重培养学生的实践能力和创新精神和创新意识。

4、建立了一支高质量“双师型 ”师资队伍。

5、营造了产、学、研、训“四位一体”等功能以及相应的仿真的职业环境。

6、以高新技术为龙头，以实训教育为主体，及时吸收当今科学技术和社会发展新成果。

7、坚持以产学研结合为人才培养和基地建设基本途径。

三、实训基地建设的发展目标

实训基地的建设应与市场经济、社会和地方产业结构、企业和区域的实际情况紧密结合，以学院发展规划目标和所建专业教学以及科研、科技开发的实际需求为依据，应具有：适应性、先进性、仿真性、技术性、综合性、开放性的功能，应该能为生产、建设、管理、服务第一线应用型人才和管理型人才，提供一流的教学、生产、科研、仿真实训和岗位实务，使之在职业活动环境中，技术应用能力和综合素质得到培养，达到国家通行的职业资格证书认定的标准。 四、 实训基地产品 主导产品： DIN、 BS系明暗杆闸阀．出口到意大利，马来西亚，斯里兰卡，英国等国 。并生产加工工矿配件和机电维修。

学生规模

家劳动和社会保障部批准在该院设立了电子商务师远程培训辅导站，中国商业技师协会授权在该院建立全国营销职业人员资格认证工作站。

学院基础部

基础部是淮南职业技术学院主力教学单位，担负着全院基础课教学任务，设有英语、语文、数学、政治、公共体育5个教研室。现有专任教师66人，其中高级职称23人，中级职称18人，师资力量雄厚，教学经验丰富。

在教学管理上，有着健全的教学管理制度和完整的教学质量保证与监控体系；在教学设施上，有现代化语音室、高级英语学习调频服务台、专业资料室以及各类体育场馆和场地设施，并备有大量的多媒体学习课件。

基础部全体教师有着较强的教学、训练和科研能力。近两年来在省部级以上学术刊物和高校学报上发表论文30篇，参编国家级教材10本，申报院级以上科研项目9个，其中，数学教研室徐利民老师的《同一多项式的机构特征》课题，2002年获省级科研立项。

基础部全体教师将以求实、勤奋、创新的工作作风，不断开拓进取，为学院的发展和繁荣，作出新的贡献！

服务站点

据淮南职业技术学院简介显示，该校在校生1.2万余人，其中高职8668人，技师200人，技校生3630人，每年为集团公司安全培训8000人次，管理类、技术类、继续教育培训3000人次。

本校是首批省级示范高职建设单位。2010年学院荣获“国家技能人才培育突出贡献奖”单位。

学院就业重心放在各系部，院就业指导办公室负责全面协调、搜集和发布就业信息，形成全员抓就业的态势，积极拓宽学生就业渠道。并通过采取“以奖代补”等激励措施，对一次就业率达70%的系部给予奖励。该院2002届高职毕业生的就业率为89.6%，在全省高职院校中名列前三名，2003届毕业生的就业率达到90%以上。

2011年11月张德江副总理视察学院时指出：“办这样的学校就要有这样的设备，着重培养学生的动手能力，很适合职业教育的发展，特别是煤矿企业的发展建设，淮南矿业集团创办这样的一所学校，为企业提供了人才支持。你们的学校很有特色。”中国工程院院长周济院士2011年5月视察学校时指出：只有国有特大型企业创办的高职院校才能有这样的条件，才能办好、办像高职院校，真正实现产学结合，为企业培养出学得好、用得上、留得住的煤矿高技能人才。

一、依托煤炭产业

淮南矿业集团的发展战略是“建大矿、办大电、做资本”，大发展需要人才支持，更多的是需要高素质高技能型人才。集团公司把办好学院列入企业人才战略，在办学费用、实习实训、调拨设备、就业等多方面给予大力支持。集团公司把学院作为人才资源支撑、企业文化传承、承担社会责任的一个重要载体，真心支持，学院有了强大的依托，才有了快速发展。

二、办学特色鲜明

学院主体专业是煤矿类及相关专业，以工科为主，坚持以企业需求和学生就业为导向，以校企合作为重点，工学结合为根本，着力技能型人才的培养，在煤炭主体专业开展“订单式”培养，学校是企业所办，与企业有着天然联系，就业优势明显。学院的学生，就是企业的员工，在校学习的，就是进企业干的。学校以此定位，不仅专业设置、课程建设、教材编写、实验实训对应企业需求，办学中还融入特有的企业文化、技术标准、制度规程、规范规定等等，突出企业办学的特色。

三、创新校企合作机制

淮南职业技术学院学院着力与煤炭企业、行业建立深层次合作的办学机制。2003年，与淮南矿业集团联合成立了“产学研”理事会,由淮南矿业集团总经理担任理事长，学院院长担任副理事长，企业下属20多个厂、矿的主要负责人和学院分管领导为理事。

在“产学研”理事会领导下，学院先后在淮南矿业集团下属的20多家煤矿、厂、公司确立了 “产学研”合作单位，建立煤矿开采技术、矿井通风与安全、矿山测量、矿山机电等煤矿主体专业实习实训基地，签订了学生实训和教师培训协议。

随着学院“产学研”合作办学体制和机制的不断完善，教师的实践教学能力不断增强，学生的技术应用能力和文化素质得到有效地提高，走出了一条“订单式”培养的职业教育之路。

四、企业参与课程改革

淮南职业技术学院学院以专业教学改革为突破口和切入点，同步进行课程改革与建设，以此推动教学改革。与企业（行业）积极合作，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求；改革教学方法和手段，融“教、学、做”为一体，强化学生动手能力的培养。学院有有5个省级特色专业， 5门省级精品课程，承担省级科研项目20项，获安徽省教学成果奖5项。

学院组织专业带头人、骨干教师和现场技术人员共同编写了体现两淮矿区特点和新矿井生产技术装备水平的教材和讲义。根据淮南矿区地质、瓦斯情况及生产建设特点编写出的《煤矿开采技术》、《矿井通风与安全》、《煤矿机电》、《煤矿地质》、《矿井测量技术》10本煤炭高职专业核心教材，由中国矿业大学出版发行，编写了的煤炭技师学院 “十二五”规划教材6本（《矿井通风》、《煤矿安全》、《煤矿安全监测监控技术》、《采煤机》、《液压支架》、《综采电气设备维修》）；自编校内实验、实训指导书10余种。另外主编了《矿井瓦斯治理》等23门煤炭高等职业教育规划教材。

学生有针对性地学习反映矿区技术条件的实用教材，既学习了新技术、新方法、新设备、新工艺，又了解了企业文化，就业后对岗位的适应能力大大增强。

五、校企共建实训基地

学院共建有校内实验室116间，其中煤矿专业实验室73间，建有1个中央财政支持的“煤矿安全职业教育实训基地”，建有“煤矿开采技术”、“矿井通风与安全”、“矿山机电”省级示范实验实训中心。学院用集团公司无偿调拨的综采综掘设备建成了地下仿真采掘工作面和实习车间，“真刀真枪”地加强了学生在采煤、掘进、机电、通风安全等方面的实际动手能力训练，满足了学生实训和顶岗实习的需要。

六、“双师素质”教师团队

学院确立了“质量立校、人才强校”的办学方针，健全了师资队伍管理制度，对取得硕士、博士学位的教师给予3万元资助；每年寒暑假教师到淮南矿业集团下属煤矿现场实习；通过各项政策和激励机制，使教师在学历、科研能力、教学水平等方面得到了较大的提高。双师素质教师占85%。

七、高质量大订单就业

根据多年来的跟踪调查，学院毕业生综合素质高，社会评价好，用人单位对毕业生满意率平均达90%以上。每年学院为安徽煤炭企业输送1500名煤炭专业毕业生，近三年毕业生当年就业率在95%以上，在省内同类院校中名列前茅，2011年被省教育厅评为就业先进单位。毕业生活跃在生产、建设、管理、服务一线，已成为企业的中坚力量。

淮南职业技术学院在淮南矿业集团2008年授予的100名高技能拔尖人才中，学院毕业生有65名；在 2008年受集团公司表彰20名优秀大学毕业生中，学院2名毕业生榜上有名；2006年集团公司举行的万名青工技术大比武中，26名技术状元中有14名是学院毕业生。

八、大规模培训工程服务于企业

1、国家二级安全培训机构，每年培训8000人次

学院安全培训中心由原煤炭部批准建立于1983年，现为国家安全监察局二级安全培训机构，具备培训国有重点煤矿矿长、副矿长、总工程师、副总工程师、地方及乡镇煤矿矿长的资格。成立近30年来，累计培训了区（队）长、班（组）长和特种作业人员等近30个专业工种计10万多人次，为淮南和周边矿区以及地方小煤矿的安全生产、稳定发展作出了重要贡献。

2、省级继续教育基地，每年培训3000多人

2001年12月，安徽省人事厅正式批准学院为省级继续教育基地，主要承担了淮南矿业集团专业技术人员、管理干部、后备干部继续教育和党员培训工作，同时完成省、市人事部门委托的继续教育任务，共计完成25000多人次的继续教育和培训任务。

3、淮南矿业技师学院，每年培训技师200人

2006年6月经安徽省人民政府批准正式设立淮南矿业技师学院，成为安徽省首批六家技师学院之一，每年招收技师学员200人。

4、煤矿短期新技术培训，每年3000人

学院根据煤集团公司的培训计划，组织教师定期到煤矿为职工授课，传授煤矿开采、通风安全等新技术、新知识，提升广大职工的业务素质，为中国五矿邯郸矿业公司每年岗前培训近500人。

历史沿革

1999年6月淮南矿业集团与淮南工业学院（现安徽理工大学）以联合办学的形式，成立淮南工业学院职业技术学院。2000年6月18日，根据安徽省人民政府皖政秘2000117号文的批复，独立建校正式成立淮南职业技术学院，是安徽省教育厅重点抓的大型企业集团办高职的试点单位。

科研成果

学院教学科研取得了一系列成果，该院从举办高职教育后，学院承担各级教研、科研课题63项，其中省部级以上11项，出版专著、教材10部，在省级以上刊物发表学术论文200余篇。学院主办的全国统一发行学术刊物《淮南职业技术学院学报》，被《中国核心期刊（遴选）数据库》收录，在“万方数据—数字化期刊群”全文上网，为《中文科技期刊数据库》全文收录期刊。

办学条件

师资力量

淮南职业技术学院淮南职业技术学院健全了师资队伍管理制度，对取得硕士、博士学位的教师给予资助，每年寒暑假教师到淮南矿业集团下属煤矿现场实习，通过各项政策和激励机制，使教师在学历、科研能力、教学水平等方面得到了较大的提高。据淮南职业技术学院简介显示，该校有教职工567人，其中专任教师324人，副高以上专业技术职务120人，硕士及以上学位教师107人，从企业聘请兼职教师180人，双师素质教师占85%。

系部设置

学院有11个教学单位，即采矿工程系、通风安全系、煤矿机电系、信息与电气工程系、工程管理系、经济管理系、医学系、基础部、技工部（实习厂、技能鉴定站）、安全培训中心、继续教育部。其中技能鉴定站为国家级职业技能鉴定站；安全培训中心为国家安全监察局二级安全培训机构；继续教育部为省级继续教育基地，并在申报国家级继续教育基地，该院体育系具有国家二级裁判员鉴定资格。

主要荣誉

学院行政管理系等10个基层党组织被省委组织部、省委教工委授予先进基层党组织称号。100多人荣获省委组织部、省委教工委和各级部门授予的先进党务工作者、优秀德育工作者、优秀共产党员、先进个人、优秀教师称号。同时该院还被评为淮南市和淮南矿业集团的“文明单位”，在2003年院党委获安徽省高校先进基层党委称号。同时该院还评为为“中国西部地区教育顾问单位”，为中西部地区教育、文化的发展提供多种形式的支持和服务。

本届学校领导

赵干，男，汉族，1957年11月出生，研究生学历，正高级工程师，先后任淮南矿务局谢二矿安监处技术员、技术副科长、矿副总工程师、总工程师，李一矿矿长，谢二矿矿长，新庄孜矿矿长，淮南矿业集团副总经理，现任淮南矿业集团副总经理、安全监察局局长、淮南职业技术学院董事长、党委书记。

周国良，男，汉族，1960年3月出生，研究生学历，副教授，先后任淮南矿务局李一矿设计科科员，淮南矿务局组织部办公室、科技科科员，淮南矿业集团医疗卫生管理中心办公室主任，淮南职业技术学院党委工作部部长、党委副书记，现任淮南职业技术学院院长、党委副书记、纪委书记、工会主席。

沈宏毅，男，汉族，1956年8月出生，本科学历，教授，现任淮南职业技术学院副院长。

杨敬芝，女，汉族，1965年3月出生，本科学历，政工师，现任淮南职业技术学院副院长。

上届学校领导

杜家忠：男，院党委书记。1944年8月出生，安徽省定远人，1969年7月毕业于华东师范大学政教系思想政治教育专业，1980年10月入党，曾先后在合肥工业大学、淮南矿业学院马列教研室任教。1983年10月至1988年3月任淮南矿业学院党委宣传部副部长、部长、党委委员。

程功林：男，淮南职业技术学院院长。1954年3月出生，男，汉族，中共党员。1982年元月毕业于安徽理工大学（原淮南矿业学院）地质系，本科学历，正高级工程师。1982年元月至1989年7月，历任淮南矿务局四十二处地测科工程师、科长等职。2005年7月任淮南矿业（集团）副总经理。

文化传统

办学理念

淮南职业技术学院提出了“五实三技”的十六字办学理念，即“实学、实用、实习、实训、实践”和“技术、技能、技巧”，并融入进整个教学环节上。在成才目标上，淮南职业技术学院提出为煤炭企业培养“好工人、好技师、好班长、好队长”的口号。

办学特色

建立校企合作长效机制：淮南职业技术学院在准确定位的基础上，着力与企业建立深层次合作的办学体制机制，2003年3月该院成立了“淮南矿业集团产学研理事会”。

淮南职业技术学院充分发挥校企合作作用：淮南职业技术学院努力与企业建立校企合作管理机构，先后又和淮南矿业集团联合成立了“教育管理委员会”、“教师资格审核委员会”及“教材审查委员会”，真正形成了企业全过程参与教育教学管理和人才培养的办学模式。

促进校企合作持续发展：学院不断完善与主办单位共同成立的“产学研理事会”，进一步理顺机制与功能，以达到校企深度融合和实质性合作的效果。

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淮南职业技术学院第八届社团文化节开幕式暨2013迎新晚会圆满落下帷幕

社团文化节开幕式暨2013迎新晚会2013年10月18日晚六点，学院第八届社团文化节开幕式暨2013迎新晚会正式拉开帷幕。此次晚会以“驻足此刻的美丽”为主题，为现场3000多名师生展现出学院多姿多彩的社团文化生活。

整场晚会共由十三个节目组成。包括歌舞、小品、瑜伽、乐器弹奏等。晚会由羽翼乐队带来的一首激情四射的《改变自己》中拉开帷幕。主唱和乐队配合的天衣无缝，将社团同学的热情传递给了现场的每一位观众。小品《淮职欢迎你》和《监考老师》描绘出了大学生活中栩栩如生的爆笑场景，引来了全场一次次掌声和欢呼声。将散打、双节棍、跆拳道、传统武术相结合的《武术精魂》节目，更是把晚会推向一个新的高潮。

最后，晚会在爱心协会和全体演职人员带来的歌曲《感恩的心》中圆满结束。此次迎新晚会不仅为各社团提供了展示自己的机会也给全院师生带来了一场别开生面的视觉盛宴。

各系简介

通风与安全系

旗下三个专业；矿井通风与安全，矿山安全技术与监察专业，救援技术

矿井通风与安全专业简介

培养目标：重点培养适应市场经济需要的、能从事煤矿通风技术管理、瓦斯防治技术、煤尘防治技术、防灭火技术、煤与瓦斯突出防治等方面工作的技术型、应用型人才，以满足煤矿生产现场对技术人才的需要。

毕业生具备能力：专业面向煤矿行业，以牢固掌握煤矿通风与安全管理岗位所需的基础理论知识和专业实践为教学目的。使毕业生能够掌握一定的计算机应用基础知识；掌握一定的安全认识理论、事故致因理论和危害识别理论，能够进行矿山安全分析和评价；具有运用安全理论、安全技术措施和安全管理知识解决实际问题的能力；掌握矿山安全管理所必须的通风、瓦斯防治、顶板管理、机电运输等专业技术知识，重点掌握煤矿“一通三防”安全管理技术。

核心课程：《煤矿地质学》、《瓦斯地质》、《煤矿开采技术》、《巷道施工技术》、《煤矿通风技术》、《煤矿安全技术》、《矿井瓦斯防治》、《煤矿安全监测监控技术》、《煤矿安全规程》、《煤矿机电设备》、《安全管理》、《安全人机工程学》、《安全评价》等。

主要实验实训课程：专业认识实习；矿井通风课程设计；煤矿开采方法实训；采区通风实训；掘进工艺实训；通风系统优化实训；通风与安全实训；防突、防火等安全管理实训；职业资格取证实训；安全评价课程设计；毕业实习；毕业设计。

毕业生适应岗位：该专业毕业生可在煤矿通风、安监、抽排等部门从事矿井通风管理、安全监察与管理、安全工程技术与管理等方面的工作。

与其他院校相比具备特点：矿井通风与安全专业是安徽省第一批重点示范专业。为矿山和其他行业培养矿井通风、安全技术和安全管理等方面的专门人才。

矿山安全技术与监察专业简介

培养目标：本专业培养具有较强实践能力，掌握一定的安全工程专业知识，掌握矿山安全管理与监察知识，熟悉矿山安全生产法律法规和掌握相关矿山安全专业技术知识的高级应用型人才。

毕业生具备能力：能够掌握一定的计算机应用基础知识；掌握一定的安全认识理论、事故致因理论和危害识别理论，能够进行矿山安全分析和评价；具有运用安全理论、安全技术措施和安全管理知识解决实际问题的能力；熟悉矿山安全生产方针、政策和相关法律法规；掌握矿山安全管理和监察所必须的通风、瓦斯防治、顶板管理、机电运输等专业技术知识，重点掌握煤矿“一通三防”安全管理技术；具有较强的协调能力和行政监督能力。

核心课程：《煤矿地质学》、《煤矿开采技术》、《井巷施工爆破安全技术》、《矿山压力技术》、《矿井供电与安全》、《煤矿机械》、《矿井运输与安全》、《矿井通风技术》、《煤矿安全技术》、《煤矿安全心理学》、《安全人机工程学》、《煤矿安全监察》、《煤矿安全生产法律法规》、《煤矿生产安全质量标准化》等。

主要实验实训课程：专业认识实习；顶板事故案例调查与安全管理实习；机电、运输事故案例调查与安全管理实习；矿井通风课程设计；透水事故案例调查与安全管理实习；瓦斯（煤尘）爆炸、煤与瓦斯突出事故案例调查与安全管理实习；安全评价课程设计；毕业实习；毕业设计。

毕业生适应岗位：该专业学生毕业后主要在矿山安全监察部门以及各类矿山（以煤矿为主）从事安全监察与管理、安全工程技术与管理、安全评价、安全教育与培训等方面的工作。

与其他院校相比具备特点：为矿山和其他行业培养安全监察与管理等方面的专门人员。

救援技术专业简介

培养目标：专业面向煤炭企业，同时兼顾社会需求，培养具有过硬矿山救护专业理论知识，掌握处理矿井火、瓦斯、煤尘、水、顶板等灾害技能，且具有较高职业性、技术性的高级技术复合型应用人才。

毕业生具备能力：专业面向煤矿行业，以牢固掌握煤矿通风与安全管理岗位所需的基础理论知识和专业实践为教学目的。使毕业生能够掌握一定的计算机应用基础知识；掌握一定的安全认识理论、事故致因理论和危害识别理论，能够进行矿山安全分析和评价；掌握基本的救援技术知识和常见的矿山应急救援设备的使用，具有运用安全理论、安全技术措施和安全管理知识解决实际问题的能力。

核心课程：《煤矿电工学》、《军事基础知识与训练》、《煤矿地质》、《巷道施工技术》、《矿井通风》、《煤矿安全技术》、《采煤工艺学》、《矿山救护设备》、《矿山急救互救》、《矿山救护检测仪器与维护》、《矿山救护管理》、《矿图》等。

主要实验实训课程：专业认识实习；煤矿通风与安全实习；矿山急救互救模拟实训；矿山救护设备实训；矿山救护检测仪器与维护实训；电工基本功训练；救护大队实习；职业资格取证实训；安全评价课程设计；毕业实习；毕业设计。

毕业生适应岗位：该专业毕业生主要面向矿业集团救护队、社会消防与急救部门,也可在煤矿通风、安监等部门从事矿井通风管理、安全监察与管理、安全工程技术与管理等方面的工作。

与其他院校相比具备特点：救护专业是目前国内少数学校开设的专业，为矿山和其他行业培养救援技术、安全工程和管理等方面的专门人才。

为满足新形势下煤矿安全生产对人才的新需求，学院于2006年成立通风与安全系。系部现设矿井通风与安全、矿山安全技术与监察、救援技术三个专业，重点培养懂法律、精技术、会管理的煤电企业急需的技术型、应用型人才，现有全日制在校生910多人。以上专业毕业生主要在淮南、淮北、新集、皖北、省外等煤矿行业定向就业，工资待遇高，就业形势良好。

系部适应技术发展，重视学科专业建设，不断深化教学改革，强化实践课程体系，大力加强实践性教学环节所必需的煤矿安全实训基地、实验室建设。目前，校外已建立潘一矿、潘三矿、张集矿、谢桥矿、淮南救援大队等多个实训基地，校内新设立七个设备先进的通风安全实验室。学生可进行矿井通风、矿山防灭火、瓦斯防治、矿山救护、综合防尘、安全监控、瓦斯利用、模拟采煤、水文及地质勘探等煤矿生产的实际操作，不断提高动手能力，为以后的就业打下良好的实践基础。

通风与安全系拥有一支高素质、教学经验丰富的教学团队，教学团队现有专任教师11人，其中院士1人（特聘）、教授3人、副教授4人、讲师3人，具有硕士以上学位的教师9人，具有“双师素质”的专业教师9人，安徽省专业带头人2名，安徽省“教学名师”1名，安徽省“模范教师”1名，安徽省“教坛新秀”1名，淮南市“舜耕英才”培养对象1名；另外充分利用企业办学的优势，从集团公司各技术处室及各矿“一通三防”部门聘请专业兼职教师10名，形成了一个由专家、名师和现场技术人员组成的兼职教师队伍，目前在本专业讲授实践课的有副矿长、总工程师、副总工程师、技术大拿等。

通风与安全系是中央财政支持职业教育煤矿安全实训基地建设单位；2007年矿井通风与安全专业被评为安徽省“第二批省级高职高专教学教改示范专业”；2006-2007年度通风与安全系获淮南矿业集团公司“先进科室”；2007年《煤矿安全技术》等五门课程获批院级精品课程，其中一门精品课程被评为省级精品课程、三门课程被评为院级优秀精品课程；2008年教学研究项目获淮南矿业集团创新成果三等奖；2008年两个教学研究项目分获安徽省高等学校省级教学成果一、二等奖；2006-2007学年度荣获“院优秀教学系部”；2007-2008学年度在“学院实验实训教学评比”中荣获一等奖；2009年矿井通风与安全教学团队获“省级教学团队”；2009-2010学年在“学院系部教学考评”中荣获一等奖；2009-2010在学院组织的“应用写作与办公自动技能大赛中”获优秀组织奖；2011年《矿井瓦斯治理技术》等三门课程获批院级精品课程；2011年主持的“十一五”国家科技支撑计划项目两个子课题通过淮南矿业集团公司验收；2011年一篇教研论文和主编的《矿井通风与安全》教材分别荣获中华人民共和国教育部高等学校高职高专安全类专业首届优秀教学成果二等奖和优秀教学（教材）成果三等奖；2011年两篇教研论文分别荣获第十三届全国职业教育优秀论文二等奖和优秀奖；2011年矿井通风与安全实习实训中心获批安徽省“省级示范实习实训中心”；2011年获学院2010-2011年度“先进基层党组织”；2012获全国煤炭职业教育技能大赛团队第四名；2012年获学院2012-2013学年“多媒体教学比赛”优秀组织奖；2013年获学院2012-2013年度“先进基层党组织”；2013年获安徽省教育厅教研成果二等奖和三等奖各一项。学生活动方面：通风与安全系获得学院第一届运动会男子团体第二名和女子团体第二名的好成绩；多次荣获学院“永远跟党走”歌咏比赛一等奖；2012年通风与安全系青年志愿者服务队和1位青年志愿者荣获安徽省“先进集体典型”和“先进个人典型”；2012年安徽省职业院校煤矿瓦斯检查技能大赛中7名参赛选手取得了一、二、三等奖的好成绩；2012年全国职业院校技能大赛2名参赛选手都荣获了个人三等奖的好成绩；2012年系部男子篮球获“动感地带”第十三届青春杯学生男子篮球赛第三名；2013年系部男子篮球获“动感地带”第十三届青春杯学生男子篮球赛第一名。

系部坚持科研与教学相结合的方针，鼓励教师面向煤矿生产一线建设主战场，积极承担教科研任务。近年来，共发表论文70多篇，承担国家“十五”规划项目2项，省级重点科研项目1项、省级重点教研项目1项、省级一般科研项目4项、省级一般教研课题3项，省级精品课程1门，院级重点科研项目7项、院级重点教研项目3项、院级一般教研项目3项，院级重点建设课程9门，编写出版《矿井通风与安全》、《煤矿安全技术》、《煤矿安全监测监控技术与操作》、《安全评价技术》等多门教材。全系教职员工齐心协力，将以学院的大发展为契机，抓住机遇，迎接挑战，开拓创新，与时俱进，以崭新的风貌向更高的目标迈进！

系主任、系党总支书记：朱云辉

系副主任：孙泽宏

系教学秘书、党小组组长：周波

系团总支书记：陆璐

矿井通风与安全专业教研室主任：姚向荣

矿井通风与安全专业教研室成员：王其军、孙群、孙泽宏、史长胜

救护技术专业教研室主任：肖家平

救护技术专业教研室成员：朱云辉、李文权、金登刚、周波、陆璐

系党总支书记：朱云辉

系党总支委员：孙泽宏

系党总支其他成员：周波、姚向荣、肖家平、金登刚、陆璐

学生党支部书记：陆璐

学生党支部成员：姚向荣、肖家平、金登刚、学生党员

教师党支部书记：孙泽宏

教师党支部成员：朱云辉、周波

矿山机电系

旗下五个专业：机电设备维修与管理专业，模具设计与制造，数控技术专业（ 理科），机电设备维修与管理专业，矿山机电专业 文、理科

机电设备运行与维护专业

本专业培养从事机械制造及自动化控制，侧重于煤矿机械工程应用，机电设备的维护、维修与运行方面的实用型专业人才。学生毕业后，可在机械制造及煤矿生产领域从事生产加工、维修等工作。也可从事机电产品的营销工作。

主干课程：《煤矿电工学》、《液压与气压传动》、《采掘机械》、《电力电子技术》、《煤矿电气保护与PLC控制技术》、《单片机原理及应用》、《机械设计基础》、《计算机辅助设计》等。

模具设计与制造专业

本专业面向社会就业，以牢固掌握模具设计与制造专业岗位所需的基础理论知识和专业实践技能为教学目的，重点培养能在生产一线从事模具设计、模具加工制造与维修、模具工艺设计及质量管理的高素质技能型专门人才。

主干课程：《机械制图》、《电子技术》、《机械设计》、《金属材料及热处理》、《模具制造工艺学》、《注塑成型工艺与模具设计》、《PRO-E》、《模具数控加工技术》、《冲压工艺与模具设计》、《机床电气与PLC》、《液压与气动技术》等理论课程及《金工实习》、《PLC实训》、《模具结构与装备模块实训》、《数控机床加工实训》、《模具制造工艺实训》等，并经考试合格，可取得《数控车加工职业资格证书》及《PRO-E国家制造业信息化培训中心资格证书》等。

数控技术专业 理科

本专业面向社会就业，以牢固掌握数控技术专业岗位所需的基础理论知识和专业实践技能为教学目的，重点培养适应市场需求，从事数控加工工艺分析、数控机床操作、手工及自动编程技术、数控机床故障处理与维护的高素质技能型专门人才。

主干课程：《机械制图》、《SolidWorks》、《机械设计》、《电子技术》、《公差配合与互换性》、《机床电气与PLC》、《液压与气压传动》、《CAD/CAM软件－CAXA》、《数控机床与编程》、《数控加工工艺》、《数控机床故障诊断与维护》等理论课程及《金工实习》、《PLC实训》、《数控车/数控铣/数控加工中心编程实训》、《数控机床加工实训》、《数控机床故障维修实训》等，并经考试合格，可取得《数控车加工职业资格证书》、《SolidWorks国家制造业信息化培训中心资格证书》及《 CAXA数控编程工程师认证证书》等。

机电设备维修与管理专业

本专业培养从事机械设计制造及自动化控制，侧重于机械工程应用，具备机电设备生产、安装、调试、维修和管理等方面的专业知识及操作技能，从事机电设备维修和管理工作的高级技术应用性专门人才。学生毕业后既可在机械设计、制造领域内从事现代化一线生产设计、加工，机电设备维护、维修、管理、营销等技术工作，也可以从事矿山机电设备的操作、维护、保养以及管理工作。

主干课程：《工程力学》、《机械制图》、《机械设计基础》、《电工与电子基础》、《机械制造工艺学》、《液压与气压传动》、《计算机辅助设计与制造》、《数控技术》、《机电设备安装与维修》、《机电设备管理》等。

矿山机电专业 文、理科

本专业面向煤矿行业定向安置工作，以牢固掌握煤矿机电与运输专业岗位所需的基础理论知识和专业实践技能为教学目的，重点培养适应市场经济需要的、能从事矿山机电系统的设计、开发、运行管理及机电设备的选型、使用、故障检修等方面工作的技术型、应用型人才。

主干课程：《模拟、数字电子技术基础》、《煤矿电工学》、《单片机原理及应用》、《可编程控制器原理及应用》、《机电一体化应用基础》、《机械原理》、《煤矿机械液压传动及控制》、《电机拖动与控制》、《矿井供电》、《煤矿电子应用技术》、《煤矿电气保护与PLC控制技术》、《高产高效综采电气设备》、《矿山电气设备安装与检修》、《采掘机械设备检修工艺》、《AutoCAD》等课程。

煤矿机电系现有教职工26人,其中专职教师22人。具有高级职称教师10人，中级职称教师11人，双师型教师10人。拥有硕士学位教师7人,在读硕士研究生6人。学科带头人、骨干教师、年青教师呈梯队结构。全系目前现有高职在校生1708人。现设有矿山机电、数控技术、模具制造、机电设备维修与管理、机电一体化5个专业。建有机械基础、PLC实验室、电工电子实验室、数据仿真实验室等8个实验室和一批实习实训基地。有院级重点建设专业一个；数控编程课程被列为重点建设课程。全系承担省级、院级科研立项项目多个。专业建设、教科研工作取得了可喜的成绩。

系主任:刘国华

系党总支书记：伍宗旺

系副主任：郝坤

系党总支副书记:邱秀平

系副科长：黄保华

教学秘书:宫佳

系团总支书记:施翔

机械工程教研室主任:吴义顺

数控技术教研室主任:刘立群

机电教研室主任:王海波

采矿工程系

旗下四个专业：煤矿开采技术，矿山测量，矿井建设，矿山地质

煤矿开采技术-专业简介

本专业是为了培养煤矿急需的采矿生产技术和管理方面的中、高级专业人才。理论知识在保证“够用”的前提下，注重加强学生实践能力的培养，使学生毕业后尽快适应煤矿生产现场技术工作，同时注重知识更新，不断增加新技术、新工艺、新设备及相关知识，与生产现场紧密结合。

毕业生实行双证制：在获得毕业证的同时，可申报本专业（工种）的职业资格证。

主干课程：《煤矿地质学》、《煤矿开采技术》、《巷道施工技术》、《矿井通风与安全技术》、《矿山压力与控制》、《矿山安全规程》、《煤矿企业管理》等。

实践课程：矿井认识实习、采矿课程设计、井巷课程设计、通风课程设计、安全课程设计、采煤工作面工艺（炮采综采综放）、掘进面工艺（煤巷、岩巷）、通风实习、安全实习、矿井测量实习、煤矿机电实习、职业技能鉴定、毕业实习等。

矿山测量-专业简介

本专业面向煤矿行业，培养具备地面测量、空间测量、摄影测量及地图编制等方面的知识，能从事煤矿地质测量，国家基础测绘建设与管理，城市和工程建设，矿产资源勘查与开发，国土资源调查与管理等测量工程方面工作的工程技术人才。

毕业生实行双证制：在获得毕业证的同时，可申报本专业（工种）的职业资格证。

主干课程：《普通测量学》、《测量误差与平差》、《数字化成图技术》、《矿井测量技术》、《工程测量技术》、《地籍测量与土地管理》、《GPS定位系统原理》等。

实践课程：地质认识实习、地形测量实习、控制测量实习、GPS、 GIS、 RS实习、计算机绘制图设计、工程测量实习及课程设计、矿井测量实习、职业技能鉴定、毕业实习等。

矿井建设-专业简介

本专业培养从事井巷工程的设计与施工，具有较全面的专业知识和较强的实际动手能力的高级应用型人才，掌握掘进、开采、通风与安全、测量等矿山建设所必需知识，面向矿山建设与煤矿生产企业就业，也可面向隧道、地铁、人防工程就业。

毕业生实行双证制：在获得毕业证的同时，可申报本专业（工种）的职业资格证。

主干课程：《井巷工程建设与施工》、《矿井设计及优化》、《煤矿开采方法》、《矿井通风与安全技术》、《煤矿应用地质》、《矿井测量技术》、《采掘机械》、《建筑材料》、《房屋建筑学》等。

实践课程：矿井认识实习、井巷工程课程设计、采煤工作面工艺（炮采综采综放）、掘进面工艺（煤巷、岩巷）、通风实习、安全实习、矿井测量实习、煤矿机电设备实习、矿井建设专题、职业技能鉴定、毕业实习等。

矿山地质-专业简介

本专业为省级重点专业, 面向煤矿行业，以牢固掌握矿山地质专业岗位所需的基础理论知识和专业实践技能为教学目的，重点培养适应市场经济需要的、能从事煤矿地质勘探、资源地质勘查、工程勘察设计、施工管理和地学信息处理等方面工作的技术型、应用型人才。本专业师资力量雄厚，现有的实习基地、试验室，能完全满足学生实习、实训需要。

毕业生实行双证制：在获得毕业证的同时，可申报本专业（工种）的职业资格证。

主干课程：《普通地质学》、《矿物岩石学》、《构造地质学》、《煤田地质勘探》、《矿井水文地质》、《矿井应用地质》、《工程地质学》等。

实践课程：地质认识实习、地形测量实习、勘探设计、矿井水文地质实习、地质图绘制、矿井地质实习、职业技能鉴定、毕业实习等。

采矿工程系始建于2000年，为淮南职业技术学院煤炭专业的主体系部之一，现有教职工19人，其中专业课教师15人、实验员2人、辅导员2人。专业课教师中有6人为副教授，其余均为讲师；具有双师型素质的教师14人，拥有硕士学位的教师12人，在读博士2人，专业带头人2人，骨干教师2人。

目前我系设有煤矿开采技术、矿山地质、矿山测量、矿井建设4个煤矿主体专业，现有高职在校生842人。成立了采矿、地测两个教研室，组织开展教学、科研活动。建立了采矿、地质、测量等4个综合实验室（其中“煤矿开采技术实验实训中心”为省级示范实验实训建设单位）、1个地下仿真综采工作面生产系统以及淮南、淮北、新集集团、皖北煤电集团公司等一批学生实习、实训、就业安置基地。

采矿系始终坚持“育人为本，服务煤炭、厚基础，重实践”的培养方针，建系十几年来，已为社会输送了大批合格的煤矿生产建设人才，多数已成为一线的生产技术骨干。

书记兼主任：宋永斌

副书记：沈国桂

副主任：程云刚

副科长兼团总支书记：柴永兴

教学秘书：曹祺

采矿教研室

教研室主任：汪佑武

教研室成员：汪佑武，宋永斌，沈国桂，程云刚，柴永兴，宫敏，曹祺，杨波

地测教研室

教研室主任：李垚

教研室成员：李垚，晓英，王光扣，汪姗，胡水根，洪卫东，马清利，侯来利，马莉

领导赠言：修身立信，明智致远

信息与电气工程系

旗下五个专业：电气自动化技术，计算机应用技术，电气设备应用与维护，应用电子技术，计算机控制技术

电气自动化技术专业介绍

1．“电气自动化技术”专业含义是什么

在2004年以前有的学校称此专业为“电气工程与自动化”，现国家专业名称规范为“电气自动化技术”。

什么是自动化？汉语大词典中的解释：采用具有自动控制，能自动调节、检测、加工的机器设备、仪表，按规定的程序或指令自动进行作业的技术措施。其目的在于增加产量、提高质量、降低成本和劳动强度、保障生产安全等。自动化程度已成为衡量现代国家科学技术和经济发展水平的重要标志之一。

什么是电气，汉语大词典中的解释：以电能、电气设备和电气技术为手段来创造、维持与改善限定空间和环境的一门科学称为电气。需注意，电气≠电器，电器表现为具体的设备，如各种开关按钮、电动机、电视机等，而电气是抽象的概念，是有电器设备和它周围环境所组成的一个立体的系统。

现代自动化离不开电气，电气技术的发展推动自动化的进步，两者紧密结合，密不可分。

2．“电气自动化技术”专业学习什么

该专业触角伸向各行各业，小到一个开关的设计，大到宇航飞机的研究。由于该专业和人们的日常生活以及工业生产密切相关，发展非常迅速，现在也相对比较成熟，已经成为高新技术产业的重要组成部分，广泛应用于工业、农业、国防等领域，在国民经济中发挥着越来越重要的作用。其特点是，强弱电结合、电工电子技术相结合、软件与硬件相结合，具有交叉学科的性质，电力、电子、控制、计算机多学科综合。

3．“电气自动化技术”专业将培养出什么样的学生

我们培养学生的宗旨是：一切为了社会需求，一切为了学生就业，一切为了学生发展前景。将素质培养作为教学的重点，每门理论课程和实验实训课中都有培养学生基本素质的目标，将素质教育贯穿于学生三年学习的全过程。我们的教学理念是：“五实、三技”，即：实学、实用、实习、实训、实践，技术、技能、技巧。三年后我们向社会和家长交出一名面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能的人才。

4．“电气自动化技术”专业学习哪些主要专业课程

近几年我们进行了一系列基于工作过程的教学改革，确定了“电气自动化技术”专业三大学习（行动）领域，以自动控制领域为重点，辅有电器产品制造和工厂供电领域，随之制定了较完善的理论和实验实训教学计划。

4.1 专业基础课程： 电工基础、 模拟电子技术、数字电子技术、 电机与电气控制。

4.2 自动控制领域课程：自动检测技术、 可编程控制器原理及应用、自动控制技术、 计算机控制技术、变频控制技术、 组态控制技术。

4.3 电器产品制造领域课程：工程制图与AUTOCAD、单片机原理与应用、电子产品工艺学、机电设备管理。

4.4 工厂供电领域课程：工厂供电、继电保护、电力电子技术。

4.5计算机知识课程：计算机文化基础、VB程序设计、C语言程序设计。

4.6实验实训课程： 每门专业课都有对应的课内试验，此外，还有针对性的全周实训课：电子工艺和仪器仪表实训、电工基本操作实训、维修电工实训、模拟电子技术实训、数字电子技术实训、可编程控制器课程实训、单片机课程实训、电气CAD实训、办公软件实训、办公自动化实训、生产实践实习。

4.7 取电工中级证：第二学年考取中级维修电工证（全国通用）。

5“电气自动化技术”专业毕业生就业情况如何

5.1 可从事的行业：由于“电气自动化技术”专业是宽口径复合型专业，使得毕业生具有较强的适应能力，就业面广，不受行业的限制，如能源、交通、化工、食品、纺织、冶金、军工、机电、楼宇、农业等。只要有电气的地方就有自动化，只要用电的工厂，有电的地点，就我们毕业生的就业岗位。

5.2 可从事的岗位：自动化控制系统和电气设备的产品开发设计、制造、安装、调试、维护、技术改造、生产和技术管理以及销售等岗位。一般供电系统的设计、安装、调试、技术改造和维护等岗位。自动化水平低的地方需要从事自动化的人员，自动化水平高的地方更需要高素质从事自动化的人员。因此，学自动化的学生不愁就业问题，也不存在失业问题。

计算机应用技术专业介绍

本专业以网站建设和数据库维护技术应用能力为培养目标，探索高效率的教学形式和教学方法上进行了有益、有效的尝试。实践证明，实施理论教学和实践教学一体化，是实现技术应用能力的培养目标、体现高职特色，提高教学质量和教学效率的正确途径。

一、培养目标

本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，适应社会主义市场经济要求，掌握网站设计开发技术、具备建立和维护网站运行环境的基本能力，能独立从事设计、制作企事业单位或政府部门的网页、网站的开发工作，系统掌握电脑美工、动画设计的技术和方法，具备美工与电脑技术相结合的能力，熟练掌握网站开发工具的使用，能快速设计各类网站，并具有一定的网站编程能力，会制作动态网站的高素质技能型人才。

二、主干课程

1、 TCP/IP技术

深入讲解TCP/IP基本原理，内容从电脑、网络、通信协议到实际应用，系统全面地学习TCP／IP的基本运作。

详细介绍因特网最重要的协议TCP／IP的DoD模型和OSI 7层模型，重点介绍网络接入层、网络互连层、主机对主机层和应用层，同时进一

步剖析路由协议，如网关对网关协议GGP、外部网关协议EGP、边界网关协议BGP、内部网关协议IGP等。了解最新的网络协议IPv6的内容，带领

学生进入新一代因特网IPv6网络的世界。

2、 电脑美工基础

本课程主要讲授网站建设中的配色原理及结构。《网站美工设计基础》是“计算机信息管理”专业（网络编辑、网页设计等方向）的一门统设必修课。通过本课程的学习，使学生了解平面设计构图与视觉传达的关系，掌握平面设计构图的几种常用的表现方法，理解点、线、面等设计元素之间的相互关系，从而掌握利用绘图工具设计网页的方法，成为初步掌握网站美工基础知识和基本技能的应用型人才。

3、平面设计

Photoshop 软件为最强大的图形图像处理软件。学生在学完后能够熟练运用 photoshop 进行图形、图像方面的处理。本课程为第二学期的主干课程。CorelDRAW是一款矢量图型编辑软件。非凡的设计能力广泛地应用于商标设计、标志制作、模型绘制、插图描画、排版及分色输出等等诸多领域。

4、视频处理

adobe premiere一款常用的视频编辑软件，由Adobe公司推出。是一款编辑画面质量比较好的软件，有较好的兼容性，且可以与adobe公司推出的其他软件相互协作。目前这款软件广泛应用于广告制作和电视节目制作中。

5、网页设计

本课程是专业核心课程之一，将信息产业部网页设计师培训教程引入本课程，学生可以在学完后可以直接参加网页设计师的认证考试，获取网页设计师相关证书。本课程主要讲授 MACROMEDIA 公司的 DREAMWEAVER 、FLASH 、FIREWORKS 软件的使用，通过范例式教学，使学生熟时练掌握网站前台设计的技术。

6、DIV+CSS布局

DIV+CSS是网站标准（或称“WEB标准”）中常用术语之一，通常为了说明与HTML网页设计语言中的表格（table）定位方式的区别，因为XHTML网站设计标准中，不再使用表格定位技术，而是采用DIV+CSS的方式实现各种定位。通过本课程的学生，让学生设计的网页更加美观得体。

7、 数据库技术

本课程在第二和第三学期开设，为后期的网站后台设计打基础，主要讲授 ACCESS,SQL SERVER 2000 的管理及维护。

8、动态网站设计

主要让学生了解网站后台编程，在前台制作的基础上，培养学生的网站后台设计能力。设计语言为 ASP 程序设计语言。

9、 网站运营及维护

本课程从技术、管理的角度对网站建设和运营过程中的各个环节及其应注意的问题，进行详尽而又脉络清晰的讲解，主要提学生在网站建设运营及维护方面的管理水平。

10、网站建设运营综合实训

本课程所有课程的综合实训，意在锻炼学生自主开发网站的能力和运营能力。本课程通过对一实际网站的设计及运营维护，使学生对以前三个学期所学知识得到巩固，能力得到锻炼，为就业打下坚实的基础。

11、计算机组装与维护（实训）

通过本课程的学习，学生将掌握计算机的主板、CPU、内存、显卡、外设、机箱、电源等硬件设备的工作原理、分类、性能指标，还将全面了解计算机硬件选购、组装、维护保养，以及BIOS设置、系统性能优化的方法。学习了本课程，学习将具备基本的计算机维护能力。

三、就业岗位

本专业毕业生可就职以下工作：

网络公司及软件公司：网站美工设计，网站网页架构, 网站后台程序员，FLASH动画制作，B/S系统开发。

广告公司：平面广告设计，动画广告制作。

摄影机构：电子相册制作，婚纱儿童数码照片后期处理。

工业、商业、服务业、行政事业等单位：从事网站设计与开发，网站维护，数据库管理，并可开发一些小型B/S结构的办公系统。

从事网络的构建与管理、路由与交换的配置、网络安全管理以及网络相关设备营销和服务等方面的工作。

电气设备应用与维护专业介绍

一、专业名称、招生对象、学制及学习形式

专业名称：电气设备应用与维护

教育类型及学历层次：脱产，大专，

入学条件：参加全国统一高考的应历届高中、中专、职高毕业生

学制：三年

二、培养目标

本专业按照德、智、体、美、劳全面发展，面向电气设备应用与维护、维修、系统调试、运行管理人员，以及工业企事业电气设备的使用、保养、安装、维护人员，积极配合淮南矿业集团落实煤矿生产对人力资源需求，培养实践能力强，有较强实践能力、掌握电气设备的基础理论和设备维护、技术管理等技术的高素质技能型人才。

具有良好职业道德的从事煤矿电气和自动控制等方面的高等技术应用型专门人才。毕业生可从事煤矿企业各类电气设备和供电系统的选型、安装、调试、运行和维护等工作，也可但任电气设备和供电系统的管理工作及一般电气施工设计等工作。

人才培养采用“知识+校内实践”、一年的“顶岗实习+跟踪指导”。以“岗位需求为导向，以定单式培养为主体”构建“技术+技能+岗位”工学结合的模式，深化电气设备应用与维护培养模式的改革，进一步加强校企合作，健全校企共管的教学管理和质量监控机制。

三、课程介绍

重点突出电气设备系统学习领域的课程；将电气控制系统按结构分成单元模块，模块下对应不同的课程和实训内容，与煤矿电气控制系统结构遥相呼应。先通过行动领域的归纳与分析——岗位分析、归纳典型工作任务与职业行动能力，确定人才培养规格。再进行教学设计、在教学过程中合理细化与重组知识点、设计相对应的学习情境，实现知识解构与重构。从而实现基于“工作过程”的理实一体化教学。

主要开设以下课程：电工基础、工程制图、AutoCAD基础、模拟电子技术、数字电子技术、电机与电气控制、自动检测技术、电力电子与变频技术、自动控制技术、矿山供电、单片机原理及应用、可编程控制器原理及应用、C语言程序设计、矿山电气设备使用与维护以及相关的实验实训课程

应用电子技术专业介绍

本专业是教育部批准的国家级高职高专重点专业，学生在校期间能掌握本专业必须的基本理论知识和基本技能，并通过某些产品的设计、制作、加工和测试，掌握电子产品的生产、开发和维护能力。本专业有实习基地并有实验实训室，配备各种实验实训设备，完全能满足学生实际动手能力的培养。其毕业生素有扎实的理论基础和熟练的操作技能受到用人企业的欢迎。

一、培养目标：

本专业以就业为导向，走产学研结合的道路，培养第一线需要，适应生产建设和管理的;德、智、体、美全面发展的；掌握应用电子技术专业必备的基础理论和专业知识，且具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质的高等技术应用型专门人才。

二、主干课程

1、电工基础

本课程是应用电子技术专业一门专业基础课。通过本课程的学习使学生，获得电工技术必要的基本理论、基本知识和基本技能。了解电工技术发展的概况，为学习后续课程及从事与本专业有关的电工技术工作打下一定的基础。

2、电子工艺技术

本课程主要讲授电子工艺的一般知识、基本电子元器件的识别、检测、加工等，掌握部件、整机产品的生产工艺流程，培养学生熟悉各种电子元器件的工作原理、作用和性能，以便更好地选用元器件。培养学生在电子相关领域从事电子产品的维修、技术开发、设计、生产的能力。

3、模拟电子技术

本课程是电子类专业在电子技术方面入门性质的技术基础课，具有自身的体系，是实践性很强的课程。本课程的任务是使学生获得电子技术方面的基本理论、基本知识和基本技能；培养学生分析问题和解决问题的能力，为学习后续课程及电子技术某些领域中的内容打下良好的基础。

4、数字电路

本课程是应用电子技术专业的一门必修的专业基础课，是一门十分重要的主干课程通过本课程的学习，要使学生掌握脉冲与数字电路中基本电路的特点，功能和工作原理，掌握电路的分析方法，了解一些基本逻辑部件的内部结构，掌握逻辑部件的输入与输出特性，培养学生的分析能力及实践技能，为学习专业课和毕业后从事应用电子技术工作或进一步深造奠定必要的基础。

5、电机与电气控制

本课程讲授控制用电机及常用低压电器的性能、结构、用途；电气控制线路的工作原理，能用常用仪器仪表对电气控制线路进行检测，能分析、排除一般的电气控制线路故障。

6、电力电子与变频控制技术

本课程是本专业的一门专业课程。通过本课程的学习，要求考生认识电力电子器件，掌握变频器的基本组成原理、电动机变频调速机械特性、变频器的控制方式，变频调速系统主要电器的选用，具备一定的变频器的操作、安装、调试、维护能力。

7、单片机

本课程是应用电子类专业技能课教学中的专业课课程，主要内容包：汇编语言指令系统、编程技术、单片机的结构、工作原理、I/O扩展及键盘显示电路。通过本课程学习，学生能看懂单片机应用系统电路设计原理图，具备较强单片机应用系统软件与硬件的调试。了解实际生活中智能电子产品的结构以及工作特点、应用领域、发展趋势。掌握比较牢固的的单片机开发知识，为学生以后从事相关的工作，奠定宽阔的基础。

8、自动检测技术

本课程讲解传感器的分类、基本性能参数、传感器电子电路的组成与要求、新型传感器的开发方向、掌握几种常用物理量(如长度、速度、压力、温度、磁场等)的测量方法，掌握传统的测量方法和传统的测量误差计算方法，以及最新的测量概念的建立，测量过程的原理，测量的表示，最终使用一最简便的方法得到测量数据或图形显示。

9、可编程控制器（PLC）原理及应用

介绍可编程控制器的来源、现状及发展，并全面论述了可编程控制器的构成原理、硬软件结构、元件、指令系统等，以及可编程控制器控制系统的设计及编程方法，包括开关量控制、模拟量控制、位置控制、数据I/O、通讯、网络等方面的内容。

10、电子设计自动化

了解软件Protel的基本组成和各种工作界面，熟悉各种编辑器和常用工具的使用，掌握原理图的设计、编辑、检测和原理图库制作，掌握印刷电路板的设计和PCB库制作，会生成各种报表；了解电路设计的一般流程，掌握电路设计的操作步骤，能独立进行一般的电路设计。

11、电子工艺和仪器仪表（实训）

能正确选择并使用常用电子元器件与材料，掌握焊接工艺和装配工艺，熟悉电子、电器产品安规标准、检测及设计要点，电磁兼容基础知识、标准和检测技术等。掌握常用维修工具和仪器设备的功能及使用方法；能注意维修安全，并能正确撰写维修报告。

12、中级无线电装接工实训（取证）

通过无线电装接工基本技能训练，培养学生对专业的兴趣，提高动手能力，养成规范化操作习惯。使学生初步达到中级无线电装接工的水平，并能通过技能考核取得相应的中级无线电装接工专业技术等级证书。

13、电子技术课程设计（模电、数电、高频综合）

通过本课程设计使学生能正确识读电路原理图，了解电子电路的基本组成框架，各元件的功能、作用以及性能要求，基本的测试内容和方法。能够正确地对元器件进行质量鉴别和检测。熟练电子装配工艺的操作，正确规范地按照各自工艺要求来动手。以提高学生的综合分析能力和熟练操作能力。

14、单片机课程设计

通过本课程设计使学生能正确使用单片机开发系统，熟悉单片机应用系统的整个过程，以及培养学生对外围电路进行维修的能力，进一步加深对该门理论课的理解，同时综合利用相关课程。

15、可编程控制器（PLC）实训

本实训是模拟PLC实际控制系统，进行PLC控制系统的设计、编程、安装、调试方面训练。使学生能较全面、系统的掌握PLC知识，培养学生的实际动手能力。

三、主要就业岗位：

1、 电子产品生产、技术、工艺、质量、辅助开发等部门的第一线技术工作或管理工作岗位。

2、 电子元器件的设计、生产和管理工作岗位。

3、 工业企业的自动化设备、仪器仪表的使用、维护及管理工作岗位。

4、 生产电子产品的各类公司、销售部门与供应部门的供销和管理工作岗位。通信领域生产和销售工作岗位。

计算机控制技术专业介绍

一.培养目标

本专业旨在培养掌握一定的计算机控制理论知识及电工技术、电子技术、PLC可编程控制技术和微型计算机控制技术；面向现代服务业，能在生产、建设、管理、服务第一线上胜任计算机控制设备的生产、安装、调试、管理、售后技术服务等工作的高素质、高技能人才。

二.主干课程

（一）电工基础：通过本课程的学习，使学生掌握电工技术中电磁现象的基本概念、基本规律和基本分析方法。

（二）模拟电子技术：通过本课程的学习，使学生掌握基本元器件识别与检测、典型模拟信号电路的分析、安装、调试、测量与检修。

（三）数字电子技术：通过本课程的学习，使学生掌握数字集成电路的选型与测试、典型数字电路的识图与分析、应用电路的安装与调试。

（四）电机与电气控制：通过本课程的学习，使学生掌握常用低压电器的构造与应用、交直流电机的原理和控制方法、控制电机的特性和应用、实用电气控制电路原理和故障分析。

（五）自动检测技术: 通过本课程的学习，使学生掌握检测技术的基本知识；工业、生活等领域常用传感器的基本原理、转换电路及其应用；检测系统信号的处理、变换及抗干扰技术；自动检测技术的综合应用等。

（六）电力电子技术：通过本课程的学习，使学生掌握安装、调试和维修电力电子器件组成的各种设备的技能。

（七）单片机原理与应用：通过本课程的学习，使学生掌握MCS-51系列单片微型计算机的系统结构，掌握中断系统、定时器/计数器和串行口的使用；掌握单片微型计算机系统的设计思路和流程，能够设计简单的单片微型计算机应用系统。

(八) 可编程控制器原理及应用PLC: 通过本课程的学习，使学生掌握可编程控制器的构成原理、硬软件结构、元件、指令系统等；掌握可编程控制器控制系统的设计及编程方法。

（九）计算机组装与维护：通过本课程的学习，使学生掌握计算机的硬件基础知识和计算机的组装技术，以及计算机日常使用过程中所需的维护及维修的相关知识。

（十） 自动控制原理 ：通过本课程的学习，使学生掌握生产过程控制中所必须的基础理论，主要阐述经典控制理论的有关基本原理以及基本分析方法，为后续课程运用提供基础知识。

（十一）电子工艺和仪器仪表（实训）

能正确选择并使用常用电子元器件与材料，掌握焊接工艺和装配工艺，熟悉电子、电器产品安规标准、检测及设计要点，电磁兼容基础知识、标准和检测技术等。掌握常用维修工具和仪器设备的功能及使用方法；能注意维修安全，并能正确撰写维修报告。

（十二）电子技术课程设计Ⅰ、Ⅱ（模电、数电、高频综合）

通过本课程设计使学生能正确识读电路原理图，了解电子电路的基本组成框架，各元件的功能、作用以及性能要求，基本的测试内容和方法。能够正确地对元器件进行质量鉴别和检测。熟练电子装配工艺的操作，正确规范地按照各自工艺要求来动手。以提高学生的综合分析能力和熟练操作能力。

（十三）办公软件实训

通过本实训使学生全面熟练地掌握以WINDOWS98中文操作系统为平台的WORD2000、EXCEL2000的基本理论和基础知识的基础上，培养实际动手能力，使学生能将功能丰富的OFFICE软件灵活应用于不同的现代化信息管理过程中，充分运用并掌握科学的现代化的管理方法和手段，为社会培养高素质的现代化信息管理人才。

（十四）单片机课程设计

通过本课程设计使学生能正确使用单片机开发系统，熟悉单片机应用系统的整个过程，以及培养学生对外围电路进行维修的能力，进一步加深对该门理论课的理解，同时综合利用相关课程。

（十五）可编程控制器（PLC）实训

本实训是模拟PLC实际控制系统，进行PLC控制系统的设计、编程、安装、调试方面训练。使学生能较全面、系统的掌握PLC知识，培养学生的实际动手能力。

（十六）IT取证

本实训要求学生掌握计算机的基础知识、中西文操作系统、汉字输入、文字编辑处理软件WPS、数据库管理系统FoxBASE基础知识、FoxBASE程序设计、流行办公软件Office2000的使用、计算机设备的使用与维护技术等内容，使学生能更好地适应社会的发展。

（十七）计算机控制综合实训

三.就业岗位

（一）中小型自动化设备制造公司，工矿企业（如电厂、钢厂、化工厂、化纤厂、矿山等）的生产流水线及自动化工作部门和相应的开发公司，从事专业技术工

（二）独资、外企、合资等从事智能测量仪表控制系统的辅助开发岗位或销售人员

（三）小型电器装置的智能电路配置等生产企业的专业技术岗位

（四）生产过程自动控制系统的配置、安装、调试、运行与维护岗位

（五）计算机控制设备的管理与维护、单片机开发助理工程师、电工电气技术员，单片机应用开发技术员，可编程控制器的应用与维护方面的技术人员

（六）科研机构、学校实验室岗位。

信息与电气工程系创建于1998年，我系现有专兼教师20人，其中高级职称7人，中级职称6人，初级职称7人，实验员2人，“双师型”教师15人，具有研究生学历的11人。我系现有学生1000多名。本系有5个专业：应用电子技术、电气自动化技术为省级示范专业、计算机应用技术、计算机控制技术、电子工艺与管理专业。其中应用电子技术专业为国家级高职高专教学改革试点专业。目前我系教师承担各级教学科研项目13项，其中省级科研项目4项，在省部级（以上）刊物发表论文40多篇。现有电子工艺实验室、电力电子综合实验室、电工实验室、数电实验室、模电实验室、PLC实验室、单片机实验室、 EDA 实验室、自动检测技术实验室、网络专业实验室、计算机专业机房等八大校内实验室，，建有统将（惠阳）电子有限公司（PCB.SMT生产）、淮南万泰电子有限公司（电子产品生产）、淮南矿业集团信息中心（网络信息）、淮南矿业集团张集矿（PLC技术应用）、淮南矿业集团潘三矿（DCS监控系统）等多家校外实训基地，成立了电子工程研究所，具备了较好的教学、科研和实验、实训条件。

我系历来重视专业建设与教学改革，各专业教学计划综合体现了以下特色：

⑴ 贯彻以培养应用能力为主线的思想。理论教学以“必需、够用”为度，专业课则加强了针对性和应用性，并注重学习新工艺和新技术，使学生具备一定的可持续发展能力。

⑵ 加强实践能力培养，能力培养贯穿教学全过程。各专业的集中实训课均在15-16周的时间，有利于学生掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。

⑶ 积极推行“双证制”。学生在校期间可以取得各类职业资格证书，如《应用电子技术》专业的“无线电装接工”中、高级证书，《电气自动化技术》专业的“维修电工”中、高级证书，《计算机应用技术》、《计算机信息管理》专业的国家级计算机等级证书以及 IT 认证、华为认证资格证书，提高了毕业生的就业竞争力，适应了社会对人才的要求。

系领导 梅灿华 主任党总支书记

张圣伟党总支副书记

吴访 副主任

杨怡婷 教学秘书

戚 伟 团支部书记

应用电子技术教研室

教研室主任 李德学

戴杨吴访 杨文一 高敏

信息与网络技术教研室

教研室主任 贾超贤

戚伟张潜 方项章晓智刘保

自动化与电气技术教研室

教研室主任方仁忠

梅灿华 李蓉 杨怡婷 黄凯锋

机构设置

管理部门

系行政：

主任：梅灿华

副主任：吴访

教学秘书：杨怡婷

系党总支：

书记：梅灿华

副书记：张圣伟

系团总支：

书记：戚伟

教研室

应用电子技术教研室（应用电子技术、电子工艺与管理）

主任：李德学

信息与网络技术教研室（网络管理、信息管理、计算机应用与维护）

主任：贾超贤

自动化与电气技术教研室（计算机控制技术、电气自动化技术）

主任：方仁忠

医学系

旗下三个专业：护理，药学，药品经营与管理

护理专业介绍

（教育部、卫生部国家级护理人才培养基地,安徽省教育厅重点建设专业.）

（一）培养目标：

本专业是培养具有一定的护理管理能力、自学能力以及分析问题、解决问题能力，毕业后能在各级综合性医院各类专科医院熟练运用护理程序进行系统化整体护理，还能在社区医疗服务网点进行防、护、保、康综合性服务的技术型、应用型高级护理人才。

（二）主干课程：

护理学导论、人体解剖学、生理学、微生物免疫学、生物化学、药理学、诊断学、护理学基础、病理学、预防医学、护理应用解剖学、内科护理学、外科护理学、儿科护理学、妇产科护理学、五官科护理学、传染病护理学、护理心理学、护理管理学、英语、计算机基础、护士人文修养、护士礼仪与人际沟通等课程。

（三）修业年限及安排：

修业年限三年，其中两年理论学习，一年临床实习。

药学专业介绍

（一）培养目标：

本专业是培养从事药品生产、检验、使用和制备一般药物制剂，药品营销等实践技能，并具有一定的分析问题、解决问题能力，毕业后既能在药检所、医院药房从事药师工作，又能在制药厂从事技术工作，在医药公司，医药商店从事管理和营销工作的一线应用型人才。

（二）主干课程：

无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、人体解剖及生理学、药物化学、药理学、药剂学、药物分析、现代仪器分析、生药学、天然药理化学、英语、计算机基础等课程。

（三）修业年限及安排

修业年限三年，其中两年半理论课，半年实习（药厂、医院、药检所、医药公司）。

药品经营与管理专业

（一）培养目标

本专业面向药品生产、经营、使用第一线，培养德、智、体、美全面发展，具有药品经营管理、生产、质检、营销及药品制剂调剂、临床用药指导等方面的基本知识和技能的高等应用型人才。适合于在药厂、医药公司、药房（包括医院药房、社会药房）等单位从事药品经营、药学服务等工作，也能够在药品检验监督部门从事药品监督管理，在药物研究机构、医药院校从事医药科研助理、教学辅助等工作。

（二）主干课程

医用基础化学、中医学基础、经济法、中药学、药剂学、调剂学、会计学、管理学、生物化学、药品市场营销学、药品营销心理学、中药商品学、医药商品学、推销艺术与技巧、市场营销与管理、英语、计算机基础等课程。

（三）修业年限及安排

修业年限三年，其中两年半理论课，半年实习（药厂、医院、药检所、医药公司）

淮南职业技术学院医学系（原淮南矿务局医科大学、淮南矿务局职工大学医学分校）于一九七五年开始办学，至今已有近40年办学历史，具有雄厚的师资力量和实验、实训条件。几十年来，为国家培养了大批优秀医护药学人才。2003年教育部首次对全国专科院校进行教学评估，我院是唯一一所代表安徽省参加评估的院校，教育部专家组对我院进行评估结果为良好，医学系被教育部专家组列为免检专业。同年，被国家教育部、卫生部授予“护理专业国家级人才培养基地” [教职成厅(2003)3号文] 。2004年11月，教育部和卫生部在广西南宁举行全国医学院校护理专业教学研讨会，医学系被指定在大会作经验交流发言。

医学系目前开设三个专业：护理、药学、药品经营与管理。其中，护理专业为安徽省教育厅重点建设专业，所培养的毕业生一次性就业率可达95%以上，具有良好的社会声誉。药学专业目前属于教育部规定的紧缺型专业，具有很高的就业率。医学系现有在校生1700人左右，学制均为三年，学生在校接受两年医学理论知识和基本技能的全面培养，然后经一年严格的临床实习训练，使所学的理论和实践得以有机结合。几年来大多数毕业生都能按专业对口就业，实现了教育部提出的高质量就业的目标。

雄厚的师资力量，完备的实验设施。多年成功的办学经验，严格、规范的教学管理，造就了一支具有丰富临床经验、专业特色鲜明、结构合理的高中级专职和兼职师资队伍；医学系现有与各学科配套、设施齐全的2800平方米的医学实验楼，还有近千平米的学生操作练习室，教学仪器设备资产达1000万元以上。目前，学院又为医学系新建一座5000平米的实验实训大楼，并筹建医学实验中心，预计2012年9月投入使用。

现有临床学院五所：淮南东方医院集团总院，淮南东方医院集团肿瘤医院，淮南东方医院集团谢桥医院，淮南新华医疗集团总院，淮南新华医疗集团北方医院。临床学院的建立，为我院的专业师资队伍建设和学生的实习、见习提供了有力保证。另建有20余个稳定的校外实习基地：上海第二人民医院、上海第九人民医院 、上海新华医院、上海仁济医院、上海闵行中心医院、上海市东医院、天津第一中心医院、解放军一O五医院、南京军区总医院、南京鼓楼医院、广东省荣军医院、广州南方医院、杭州第一人民医院、浙江医院、温州医学院附属第一医院、安徽中医学院第一附属医院、合肥第一人民医院、淮南市妇幼保健院、淮南市药检所、安徽东芝堂药业有限公司、安徽广仁堂药业有限公司等。

多年来，医学系始终坚持以学生为本，以提高教学质量为中心，以高质量就业为目标的方针，认真抓好教学管理、学生管理。使医学系得到了飞速的发展。

安徽淮南职业技术学院医学系现有教师116人，其中高级职称、双师型教师占80%以上，基础课专职教师都是具有10年以上教龄和较强动手能力的中青年教师，专业课教师都是来自临床学院和实习医院的科主任和院长。他们不仅是从事临床多年的专家，其中大多数都是省，市医学各学科的带头人。

所有基础课教师课余时间一律在临床学院进修提高，以增强实践动手能力。

学院还聘请了我院八二届毕业生，现在美国塔夫茨大学医学院的 王琛教授为我系荣誉教授，并定期来我系讲学

医学系机构设置：

系 主 任：张明群

系总支书记：卜红兵

系 副 主 任：邰 燕

系 副 科 长：倪仕钢

系 教学秘书： 刘丽娜

系团总支书记：李群

医学系教研室设置：

医学基础教研室主任：杜先春

药学教研室主任：朱影影

基础护理教研室主任：李双玲

临床护理教研室主任：王婷婷

经济管理系

旗下五个专业：会计学、电子商务、物流管理、旅游管理、市场营销

会计学专业介绍

掌握会计学的基本理论、基本知识，熟悉会计准则、会计制度以及其他相关财经法律、法规，具有较强的会计实务能力和熟练的会计电算化操作能力，能胜任会计及财务管理工作的应用型专门人才。本专业一直秉承着以学生为主体，以就业为导向的教学理念，该专业的学生在会计从业资格考试、助理会计师取证中均超过国家平均水平。学生毕业后，可在各类公司、企事业单位、社会团体等，从事会计、财务管理、企业管理等工作。该专业的学生在就业时受到欢迎，在工作中得到肯定。

电子商务专业介绍

电子商务专业是我院重点专业、安徽省级重点专业，是省内首批开设电子商务专业的高职院校。专业教学体系完整，学生在校期间，可根据自身的学习兴趣及人生规划，在完成专业基础教学之上，选择电子商务软件开发、电子商务应用、网络营销等等诸方向，也可以继续学业深造。

本专业教学资源丰富，除拥有的公共机房资源，还具有电子商务专业实验室、ERP实验室，多媒体设施完善。本专业师资雄厚，陆续产生两位学科带头人，由本专业教师牵头主编并参编的教材获得省级嘉奖。

物流专业介绍

一、物流专业就业前景

随着中国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。从2010年物流业打败房地产业跻身国家10大产业振兴规划开始，中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业，已把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段，物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。

作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，他们的年薪最高可达100万元。

二、物流专业培养目标

本专业培养德智体美等方面全面发展，具备系统的经济、管理、法律等方面知识和基本的专业英语能力、计算机操作能力，掌握现代物流管理理论和岗位操作技术，熟悉国内外生产、流通中的物流业务，可胜任大中型外贸企业、工商企业及物流业中的仓储、运输、物流系统设计、物流管理等工作的高素质技能型人才。

主要核心专业课程有：《现代物流概论》《运输管理》《仓储与配送管理》《采购管理》《供应链管理》《第三方物流管理》《物流成本管理》《物流法律法规》等。

三、师资力量

我系物流专业核心课程主讲教师都是具有硕士以上学位，中高级以上职称的专职教师，分别毕业于安徽大学、安徽财经大学、安徽理工大学、中国科技大学、中国矿业大学等物流相关专业；具有多年物流专业理论与实践教学经验的专职教师。其中多人取得物流双师资格证书。课程教学过程中我们始终坚持以学生为本，注重理论基础的“实用性”，注重学生动手操作能力的培养，按照学生在校学习与今后要从事的物流管理工作的一致性进行教学。

四、校内外实践实训建设情况

近五年来学校投入大量资金用于物流管理专业实训室的建设。建设了《ERP沙盘模拟室》、《物流管理软件实训中心》、2011年新建了物流专业资料室，2012年我系购置了大量物流设备建成了仓储配送实训中心。现有设备基本能满足物流专业学生在校内实训实习的要求，同时实训开出率达到100％。

在建设校内实训基地的同时，我系还积极加强校外实训基地建设，2005年，建成学院物流管理专业实训实习基地——淮南矿业集团物资供销分公司和淮矿现代物流有限责任公司，是担负淮南矿业集团（属国有独资公司。现为全国520家国有特大型工业企业、13个亿吨煤基地，全国7大煤电基地之一）物资供应的分公司，年供应额在45亿元以上。公司下设10个业务科、13个职能科室、19个驻矿（厂、公司）供应站、1个车队、1个仓储配送中心、1个总仓库和1个物流大市场。目前正与多家物流企业洽谈实习合作，并已达成初步合作意向。

旅游管理专业介绍

我院旅游管理专业设置于1994年，专业建设上坚持以培养高质量的技能型旅游专业人才为目标，在专业目标定位、教学计划安排、课程设置、教学过程组织、教学内容、教学方法等环节，紧紧围绕职业教育人才培养目标的主线，贴近行业要求，注重产学研相结合，积极探索，勇于改革，大胆创新，始终将培养学生掌握过硬的实践技能、形成良好的职业道德，作为旅游管理专业教育教学的重要内容。

主干课程：

旅游学概论

饭店管理

景区管理

会展旅游

导游业务

旅行社管理

餐饮管理

前厅与客房管理

休闲学

学院注重实践实习环节，与国内外多家酒店、旅行社及景区建立了长期的合作关系，为学生能够更好的掌握专业技能，提高综合协调组织能力，培养良好的职业素质奠定了扎实的基础。多年来，学院合作的酒店有：东莞柏宁国际大酒店、慈溪国际大酒店、惠州康帝大酒店等。合作旅行社有：宝中旅（淮南）、淮南青春旅行社、淮南方舟旅行社、淮南东方文化旅行社等。合作旅游景区有：淮南市博物馆、八公山森林公园、茅仙洞景区、焦岗湖风景区等。

主要就业岗位：

星级酒店各岗位管理层

会展策划

旅行社导游、计调

国内各大景区

多年来用人单位普遍反映学生整体素质较高，知识结构合理，动手能力较强，在省内外旅游行业都有骄人的业绩和良好的发展势头，有较高的专业知名度和良好的社会美誉度。

市场营销专业简介

专业简介：本专业主要培养学生掌握市场营销学的基本理论和知识，熟悉相关制度和经济法律法规，具有较强的营销实务能力和技巧，能胜任市场营销相关工作的应用性专门人才。本专业一直秉承着以学生为主体，以就业为导向的教学理念，学生在市场营销师职业资格认证考试中成绩优异，通过率高。

本专业学制三年，两年半在校学习，半年与就业实习结合,实习地点主要是各类公司、企事业单位、社会团体等。经过培养，毕业生具有较强的营销综合管理规划能力和熟练的营销业务操作能力和专业技能，能在各类工商企业、金融机构、证券、保险、服务性企业等单位胜任广告设计策划、市场调研与预测、产品销售业务等各种营销管理工作的能力；可以胜任服装行业、电子工业品行业、机械产品行业、食品行业、金融保险服务业、汽车销售业和房地产销售业等各种行业的营销管理和业务；

同时也可以在其他经管类相关行业中就职，适应的就业面非常广泛，就业率高，可以涉及专业高层营销管理、物流渠道管理、电子商务网络营销、具体营销业务等，工作环境良好、安全有保障、有理想的职业前景和个人发展空间，毕业生在实际工作中表现优异，得到广泛肯定。

淮南职业技术学院经济管理系自成立之日起，就以培养和造就地方经济和社会发展急需的，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的德、智、体、美全面发展的高等技术应用性专门人才为目标。经济管理系注重对学生的思想道德素质和专业技能的培养，要求毕业生在具有必备的基础理论知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力和技能，具有创新精神、良好的职业道德和健全的体魄。

其中会计学和电子商务为安徽省重点建设专业，旅游管理为院重点建设专业。经济管理系坚持“就业导向、双证教育、校企合作，注重实践”的培养方针，建系15年来，已为社会输送了6千多名合格的经济管理方面人才，现今一大批已成为就业单位的骨干。

经济管理系拥有一支高素质的师资队伍，他们贯彻从严治院方针，坚持严谨治学态度，按照“突出核心课程、突出实习实训、突出职业素质养成”的原则开展教学改革，倡导“诚信、守纪、好学、上进”的学风。现有专职教师30人，其中具有高级职称的教师6人，中级职称教师23人，初级职称教师1人，具有硕士学位的25人，全部具备“双师”教师资格，拥有高级会计师2 人，注册会计师2人，注册税务师2人，电子商务师、会计师、经济师、律师20余人，师资结构合理。近年来经济管理系师资建设成果显著，其中会计教学团队被评为省级优秀教学团队，王翠珍老师获得了“全国优秀教师”称号，胡道成、韩静老师被评为省级高职高专专业带头人，董恒英老师被评为省级教坛新秀。近5年来我系教师共主编、参编了教材十余部，发表学术论文70余篇，主持省级精品课程1项，省级人文社科项目6项，省级教研项目5项，在科研上取得了丰硕的成果。

为培养学生的操作技能，经济管理系建有会计手工模拟实训室、会计综合模拟实训室、电子商务综合实训室、ERP实训室、物流综合实训室、企业经营管理沙盘模拟实训室、旅游管理综合实训室等实验实训中心，配有会计从业资格考试培训系统、网中网基础会计教学实训平台、用友ERP软件、络捷斯特物流综合管理软件、电子商务教学模拟套件、奥派电子商务实践教学平台、电子商务师考核鉴定仿真模拟实验室、现代营销模拟平台等教学软件，并与安徽众信会计师事务所、安徽金海会计师事务所、淮南矿业集团物流分公司、德邦物流、广东东莞长安国际大酒店、浙江宁波慈溪国际大酒店、阿里巴巴、淘宝等企业签订校企合作协议，较好地满足了实践教学需要。经济管理系还积极与淮南市财政局、劳动局、旅游局等单位合作，开展会计电算化、会计从业资格、助理会计师、助理电子商务师、助理营销师、助理物流师以及导游资格认证工作，为培养具有一定经济管理知识的技能型人才探索出一条十分有效的途径。同时，我系为了适应社会发展对人才的需要，积极探索教学改革，不断加强学科建设，自编了一系列的教学指导书，并结合专业、课程特点推广案例教学、教学做一体化教学模式。

一切为了学生，为了学生的一切。经济管理系历来十分重视毕业生的就业工作，向社会输送了一大批的合格毕业生，其中有相当一部分优秀毕业生在一些重要的工作岗位上发挥作用，近几年来毕业生的就业率一直保持在95％以上。新的形势，新的挑战，在院党委的正确领下，全体教职工将再接再厉，以饱满的热情投入到工作中去，为在新的时期跨上一个新的台阶而努力奋斗。

系党总支书记：张金寿

系主任：胡道成

系副主任：韩静

系教学秘书：徐茹

系团总支书记：董娜

会计学专业教研室主任：董恒英

会计学专业教研室成员：张金寿、王翠珍、王伟、刘艳、胡宗标、宫化蓉、刘菁婉、刘善连、代鸿顺、李平原、姚军

物流专业教研室主任：杨秀莲

物流专业教研室成员：胡道成、董礼成、庞洋、于蕾、张彦红

电子商务专业教研室主任：张金龙

电子商务专业教研室成员：韩静、董娜、周瑾、祝琰、李刚、陈辉、汪永宁、黄海东

旅游管理专业教研室主任：陶红

旅游管理专业教研室成员：张德俊、徐茹、许林、王新亮、韩瑞丽、丁晖

市场营销专业教研室主任：李艳

市场营销专业教研室成员：陈艳、李登凤、卓曼、倪龙松

工程管理系

旗下五个专业：建筑工程技术,工程造价,建筑装饰工程技术,工程监理,物业管理

建筑工程技术专业介绍

培养目标：该专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，培养掌握建筑工程基本理论和知识，具备一定文化素质和岗位职业能力，从事建筑工程生产一线技术与管理工作的高级技术应性专门人才。

主修课程：建筑识图与构造、建筑材料与检测、建筑力学、建筑工程测量；建筑施工技术、建筑施工组织设计、建筑结构、建筑设备、地基与基础、建筑工程资料管理、建筑工程计量与计价、建筑节能、建筑工程监理概论、建筑法规；建筑工程招投标与合同管理、工程建设标准强制性条文【房屋部分】、建筑经济。

就业方向：毕业生适合从事建筑工程现场施工、管理工作，主要岗位是施工员、资料员、质检员、安全员，造价、测量员、监理员等。经过若干实际工程实践及国家职业考试合格后，可成为国家注册建造师、或注册监理工程师、注册安全工程师等。

工程造价专业介绍

培养目标：该专业培养与社会主义现代化建设要求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，面向施工、建设、中介、造价主管部门等企事业单位，具有工程造价综合职业能力，具备工程造价专业必需的文化基础与专业理论知识，具有工程造价确定与控制专业技能的高等技术应用性人才。

主干课程：建筑结构基础与识图、建筑与装饰施工工艺、建筑设备安装识图与施工工艺、建筑经济、财务与会计基础、建筑工程预算、建筑装饰工程预算、建筑设备安装工程预算、工程建设定额原理与实务、工程量清单计量与计价、工程造价控制、建筑工程项目管理等。

就业方向：毕业生主要在施工、咨询、审计、招投标等企事业单位从事预结算、合同管理、招投标、工程造价咨询、造价控制等专业技术工作。主要岗位是施工员、造价员、监理员等。经过若干实际工程实践及国家职业考试合格后，可成为国家注册造价工程师或注册投资咨询工程师。

建筑装饰工程技术专业介绍

培养目标：该专业培养与社会主义现代化建设需求相适应，在德、智、体、美等方面全面发展，具有建筑装饰综合职业能力，具备建筑装饰专业必需的文化基础与专业理论知识，并具有一定的人文知识和艺术修养，具有建筑装饰设计、建筑装饰施工与管理、建筑装饰监理能力的高等技术应用性专门人才。

主干课程：建筑装饰制图、建筑设计基础、建筑结构概论、建筑装饰设计原理、计算机辅助设计、室内环境与设备、建筑装饰材料、构造与施工、建筑装饰法规、建筑装饰工程概预算、CAD、PHOTOSHOP、3DMAX等。

就业方向：毕业生适合在建筑装饰设计、施工、管理等部门从事建筑装饰设计、咨询、施工、监理等工作。主要岗位是装饰施工员、质检员、安全员，预算员、设计员、监理员等。经过若干实际工程实践及国家职业考试后，可成为装饰设计师、国家注册造价师、注册监理工程师等

工程监理专业介绍

培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握本专业必备的基础理论知识，具有本专业相关领域工作的岗位能力和专业技能，适应建筑工程生产一线的技术、管理等职业岗位群要求的技术及管理人才。

主干课程：建筑制图与试图、工程测量、建筑材料、建筑设备工程、房屋建筑学、土力学及地基基础、建筑施工技术、建筑施工组织与进度控制、工程建设监理、工程招投标与合同管理、建筑结构、建筑力学。

就业方向：学生毕业后可在监理公司、建筑施工企业、企事业单位基建管理部门、房地产公司、装饰装潢公司、设计单位和咨询公司等从事监理员、施工员、材料员、质检员、安全员、造价员、制图员及设计等岗位的工作。毕业生从事专业工作达到规定年限后，可报考国家注册监理工程师、注册建造工程师、注册造价工程师等。

物业管理专业介绍

培养目标:培养掌握财务、经营、规划、营销、设计等物业管理基本理论和技能，具有创新精神和实践能力，能适应国家机关、企事业单位后勤管理、房地产管理、宾馆酒店管理、社区服务等物业管理岗位需要的应用型管理人才。

主干课程：物业管理实务、物业管理法规、物业修缮技术、物业环境管理、物业设备管理、房地产经营与管理、物业智能化管理、建筑学基础、景观规划设计、计算机辅助设计等课程。

就业领域:物业管理公司、政府机关、企事业单位从事物业项目管理、物业项目经营、物业客服、物业主管、物业经理等工作，房地产开发公司、房地产经纪公司从事房地产营销策划、房地产销售等工作。

淮南职业技术学院是经安徽省人民政府批准、国家教育部备案的一所综合性的全日制普通高校。学院地处华东煤电基地淮南市，坐落于淮河之滨，是市级文明单位，教读条件、交通条十分优越。

工程管理系师资雄厚，2013年，有专兼职教师29人，硕士和在读硕士研究生11人，副教授5人，高级工程师2人，并且聘请了部分实践经验丰富的建筑企业和监理企业总工程师、项目经理为兼职教师。

工程管理系拥有先进、完善的教学实训设施，稳定的校内外实训基地，学生毕业时可获得正式施工员、材料员、资料员等建筑管理岗位资格证书。我系和省内外多家知名大型建筑、工程监理、物业管理及装饰企业签订了人才输送和定向培养合同。

工程管理系有绘图室；工程造价实训室；专业计算机机房；建筑模型室；先进的建材实训室；多媒体室。还有建筑施工实训场地300余平方米，可进行砖瓦工、抹灰工、木工、钢筋工等技能实训。已开设建筑工程技术、工程造价、建筑装饰工程技术、工程监理和物业管理五个专业，在校生近1300人，其中建筑工程技术专业和工程造价专业均为安徽省质量工程建设特色专业。

学生就业地域广，口径宽，渠道畅，收入高，发展好，各专业毕业生供不应求。近年来，各专业毕业生就业率均超过99%，就业对口率达95%以上。

我系所有专业均实行“2+1”模式。即学生在校学习二年，带薪顶岗实习一年。这样做有以下优点:

一、有利于培养学生的动手能力和提高就业质量。带薪顶岗实习一年，能使学生学到许多东西，积累一定的工作经验，学生毕业后留在实习单位的机会很大。即使最后不被录用而到其他企业应聘，也有优势。企业招聘不是提出“有经验者优先”吗？学生经过一年的实习实践，符合企业的用工要求，即可由准员工转为正式员工，实现了实习与就业的无缝衔接。

二、“2+1”改革模式转变了教师的教育观念，深化和丰富了校企合作的内涵

高职教育最大的尴尬在于“双师”的短缺，教师严重缺乏企业背景和实践经验，实施“2+1” 改革模式，教师走出去了，与企业的联系加强了，对专业技能的掌握加强了，对职业教育理念的理解增加了。目前，学院在校外进行实习巡查和校外教学的教师几乎占三分之一。例如，教师深入企业，根据学生实习中出现的技术问题，专门开设的课程，不仅解决了实习生碰到的困难，而且丰富了其校内教学。

三、“2+1”受到企业和学生的欢迎

企业对我系坚持走“校企合作、工学结合”之路普遍表示认同和支持。一位企业家认为，目前在就业问题上，大学生和用人单位均不现实，一方要好待遇，好条件，有用武之地；另一方要求有经验，能即时上岗顶岗。这里面缺少一道桥梁，“2+1” 改革模式正好解决了这个问题。由于实行带薪顶岗实习，不仅培养了学生的动手能力，也减轻了学生的家庭负担，降低了学生上学的成本。

系主任、系党总支书记：董春南

系副主任：王吉奎

系党总支副书记：储先兆

系教学秘书： 臧兰兰

系团总支书记：陈文峰

工程管理系下设：

（1）建筑工程技术教研室 主任 张立

（2）工程造价教研室 主任 李红

（3）物业管理教研室 主任许修路

（4）建筑装饰工程技术教研室 主任李华旭