天津医学高等专科学校

历史沿革

学校悠久的办学历史沿革最早可追溯至上世纪初。清光绪三十四年七月(1908年 8 月)，直隶总督袁世凯拨银2

学校风光(14张)

万两，由时任北洋女医局局长的金雅梅女士(原名金阿美，又名金韵梅)在天津东门外水阁大街创办了近代中国第一所公立护士学校，亲任校长，始称天津公立女医局附设女医学堂，（亦称北洋女医学堂、长芦女医学堂），开近代中国公立护理教育之先河。

1949年天津解放时，已改称私立天津女医院附设高级护士职业学校，由解放军军管会卫生处接管，其后并入天津市护士学校（时称天津市立高级护士职业学校）。

1949年至1955年，先后又有多所护士及助产学校并入天津市护士学校（1950年并入了天津市立总医院附设高级护士职业学校、1952年并入了中国红十字会分会附属护校和天津市立儿童医院附设护士学校、1953年并入了天津市人民医院附设护士学校、1954年并入了天津市立高级护士助产职业学校、1955年并入了天津市立第二护士学校）。至此，天津市护理职业教育主要归天津市护士学校承担。

1998年，天津市护士学校与天津市职工医学院合并；

2002年，经教育部同意，天津市批准，建立天津医学高等专科学校；

2007年，天津市卫生局技工学校并入。

2008年，天津医学高等专科学校被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校”建设单位；

2011年通过国家教育部和财政部验收，取得优异成绩。

2012年10月，学校凭借雄厚的办学实力和社会影响力被评为“黄炎培职业教育优秀学校”。

办学规模

院系设置

据学校官网2014年10月信息显示，学校设有护理、临床医学、口

天津医学高等专科学校(2张)

腔医学、公共卫生与卫生事业管理、药学与医学检验技术系、医疗技术系等6个系，基础医学和公共课2个教学部及网络与信息管理中心。目前，学校开设护理、药学、口腔医学、医学影像技术、康复治疗技术、医学检验技术、临床医学、针灸推拿、医学营养、医疗美容技术、助产、医疗保险实务、中药等25个专业及专业方向。有天津市人民医院、天和医院、海河医院、安定医院、天津市口腔医院5所附属医院。

专业设置

专业名称	学制	所在院系
护理	3年	护理系
护理—涉外方向	3年	护理系
护理（社区护理）	3年	护理系
护理（口腔护理）	3年	护理系
助产	3年	护理系
临床医学	3年	医学系
临床医学（乡村医生）	3年	医学系
临床医学（精神卫生）	3年	医学系
临床医学（医疗救护）	3年	医学系
针灸推拿	3年	医学系
医疗美容技术	3年	医学系
医学影像技术	3年	医学系
医学影像设备管理与维护	3年	医学系
口腔医学	3年	口腔系
康复治疗技术	3年	公共卫生与卫生事业管理系
医学营养	3年	公共卫生与卫生事业管理系
卫生信息管理专业	3年	公共卫生与卫生事业管理系
医疗保险实务专业	3年	公共卫生与卫生事业管理系
药学	3年	药学系
医学检验技术	3年	药学系
中药专业	3年	药学系
药物制剂技术	3年	药学系

师资力量

据学校官网2014年10月信息显示，学校拥有一支适应高职高专人才培养模式要求的“双师”型教师团队，有专任教师355人，其中正、副教授174人，来自医疗卫生各岗位第一线的专家和技术骨干占专业课教师的80%。按照“校院合作，工学结合”模式，建立了一支具有丰富临床经验的专业技术人员组成的兼职教师队伍。学校和医院共同建立相关的人事分配和管理制度，采取激励政策，引进人才。

市级优秀教学团队（4个）：护理专业教学团队、医学影像技术专业教学团队、药学专业教学团队、医学检验技术专业教学团队

教学建设

质量工程

据学校官网2014年10月信息显示，学校护理专业被教育部确定为国家级教学改革试点专业、国家级技能型紧缺人才培养基地，并被确定为全国医药高职高专院校唯一一个精品专业建设项目；学校有中央财政重点支持建设专业4个，天津市教学改革试点专业1个，国家级精品课程9门、市级精品课程13门、市级优秀教学团队4个、市级教学名师3人。

中央财政重点支持建设专业（4个）：护理、医疗美容技术、医学影像技术、康复治疗技术

天津市教学改革试点专业（1个）：药学

国家级精品课程（9门）：临床生物化学检验技术、实用药物学基础、护理学基本技术、母婴护理、正常人体结构、成人护理、临床检验技术、药事管理实务、药物检测分析技术

教学成果

据学校官网2014年10月信息显示，学校获国家级教学成果二等奖2项、天津市教学成果一等奖1项、天津市教学成果二等奖2项。

国家级教学成果二等奖（2项）：护理专业教学改革与建设等

天津市教学成果一等奖（1项）：面向21世纪成人高等护理教育改革与实践

天津市教学成果二等奖（2项）：探索全科医学培训模式，推动社区卫生服务可持续发展、医用化学

学生成绩

2005届毕业生李婷、于荷颖在2007年全军护理专业岗位练兵活动中分别取得第一、第二名的好成绩，被评为全军护理技术能手，并荣立三等功。优秀学生代表梅玉文荣获39届南丁格尔奖。在2003年“非典”期间，毕业生裴鸿烈在抗击“非典”中英勇献身；轧春妹坚守在抗击“非典”最前线，被授予全国抗击“非典”先进个人称号。近三年毕业生中，涌现出窦森林、张东方等服务西部的志愿者。

学术研究

建设成果

由学校首次承担的全国及天津市教育科研“十五”规划课题、重点课题共计七项，已陆续进入成果收获期。天津市医院管理研究室主任、原副校长杨文秀承担的天津市教育科学“十五”规划课题《健全与完善天津市全科医学教育体系》通过了天津市教育科学“十五”规划办公室组织的专家鉴定，鉴定等级为A。

学术资源

拥有阶梯教室、多功能报告厅、和现代化多媒体网络教学中心以及医学实验实训中心。功能各异的医学实验室、临床示教室以及仿真模拟病房为学生提供了优良的学习环境和条件，学生公寓和学生餐厅满足了学生的生活需求。图书馆现藏书8.2万册，各种中外科技期刊500余种。《继续医学教育》杂志由学校创办，面向全国公开发行。除附属医院外，学校拥有20多所市级综合医院、专科医院以及各区级医院、妇幼保健院等作为校外教学、实习医院，实践教学基础充足。

《继续医学教育》是由天津市卫生局主管的综合类医学期刊。是全国唯一一个以旬刊公开发行的医药卫生类刊物，被卫生部确认为全国卫生技术人员CME培训专用教材。是由国家卫生部科教司审核推荐的全国继续医学教育专业期刊。医护人员通过学习《继续医学教育》杂志，每期可获得继续医学教育II类学分10分（每10分可获1学分，最多可授予10学分）。该套教材不仅是医护工作人员的首选，更是医药类公司业务人员开展工作的必备。

主要栏目包括经验介绍、学术论坛、教学管理、CME临床实践。以上栏目的论文格式包括：论著、综述、病例报告、病例分析、疗效观察、调查报告、临床新技术/新方法、个案报告、译文、讲座等。其目的旨在使在职卫生人员不断学习同本专业有关的新知识、新技术,跟上医学科学的发展。

对外交流

据学校官网2014年10月信息显示，学校与国内兄弟院校开展广泛的交流与合作，多次承办各种全国性学术会议。与芬兰、日本广泛开展长期合作，每年与芬兰土尔库工业技术大学等院校互派学生和教师进行学习和交流，并与欧、美多国同类院校进行互访交流。

文化传统

学校标志

校训

严谨 求实 创新 奉献

校徽

校徽的图案构成：校徽由中心的蛇杖图案、蛇杖下方三个绿叶图案和周围圆形排列的中、英文校名构成，整体图形为正圆形。校徽

校徽图案的来历及其意义：天津医学高等专科学校于2002年1月8日经教育部组织的国家高等学校设置评审委员会审核评议通过、2002年3月21日教育部批准、2002年8月8日天津市委、市政府批准建立。

校徽的图案含义分别表示：中心位置的蛇杖是中华医学会会徽的组成部分，寓意着医学卫生事业救死扶伤,使人类健康长寿的神圣职责；三片树叶分别体现着卫生职业教育、继续医学教育和卫生职工岗位培训的三大功能；图案选择绿色反映着生命的源泉生生不息、青春永在的活力；图案背景选择白色意味着医务工作者天使般纯洁无私和甘愿奉献的崇高精神；校名的金黄色预示着学校辉煌的发展前景和即将展现的丰硕成果；正圆形的总体图形和同心圆形结构体现着学校师生团结一心、共创未来的精神面貌。在校徽确定的同时，以校徽图案为主体，以白色为背景，确定了校旗，两者于2002年正式使用。

学生社团

多年来，我校学生社团本着“普及与提高相结合，教师指导与自主活动相结

教学设施(6张)

合，学习与实践相结合”的原则，不断发展壮大，涌现出了天津市特色学生社团“翱翔·心理社”、天津市优秀学生社团标兵“医专广播台”等优秀学生社团。他们的活动不仅开阔了学生的视野，而且丰富了学生的课余生活，使素质教育深入校园的每一个角落。

据学校官网2014年10月信息显示，学校学生会社团部注册的学生社团共有30个，实行校、系二级管理。

学校领导

校党委书记：杨文秀

校 长：刘斌

纪检书记：吕广石

副校长：刘 卫、赵蕴珍、王 庆